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Trabajo Práctico de RRHH: Análisis y Descripción de Puestos

INGENIERÍA AGRÓNOMA
== La agronom ía y la ciencia ==

La [|agricultura] y la [|ganadería] no son [|ciencias formales] sino aplicadas. Son técnicas para producir bienes utilizando los recursos que brinda la naturaleza, incluyendo los de naturaleza u origen humano. En tanto la [|tecnología] es el enfoque científico de los problemas prácticos, es decir, el tratamiento de estos problemas sobre un fondo de conocimiento científico y con la ayuda del [|método científico]. El sector rural necesita de la aplicación del conocimiento teórico con criterio de causalidad en la toma de decisiones. Existen diferentes parámetros para la toma de decisiones, existen muchas escuelas de pensamiento respecto a los parámetros a tener en cuenta a la hora de manejar un sistema y adaptar la tecnología a las condiciones logísticas encontradas. Hay muchas necesidades actuales de trabajo interdisciplinar para el manejo de agrosistemas más sostenibles. El problema de las fuentes de energía alternativa se está trabajando a mediano plazo ( [|caña de azúcar], [|remolacha azucarera] , [|palma de aceite] , entre otros).

La agronomía y la tierra
Los agrónomos estudian la manera de hacer el [|suelo] más productivo. Clasifican los tipos de suelo y los estudian para determinar si contienen sustancias vitales para el desarrollo de las [|plantas]. Las sustancia nutricionales contienen compuestos de [|nitrógeno], [|fósforo] y [|potasio] entre otros y si bien es cierto que el suelo generalmente contiene estas sustancias en las cantidades demandadas por los cultivos, los [|fertilizantes] pueden aumentarlas con el consiguiente crecimiento de la productividad y los problemas ambientales. Los agronómos estudian el movimiento de los [|nutrientes] a través del suelo, los cuales son absorbidos por las raíces de las plantas. Estudian también el desarrollo de las raíces y la estrecha relación que tienen con el suelo.

El fitomejoramiento
El fitomejoramiento es visto como un área que se vuelve más dinámica, al permitir seleccionar plantas con características deseables como resistencia a [|plagas] y enfermedades, alto rendimiento, siendo una estrategia incluida en el manejo [|fitosanitario] integrado, condiciones de estrés, índice de cosecha o nutrición animal. Esta disciplina también se relaciona con la creciente producción de [|plantas ornamentales], que al tener una demanda muy elástica y mayor movilidad tienen la posibilidad de producir frecuentemente nuevos [|cultivares].

Control del suelo
El problema de la tenencia de la tierra también afecta a las prácticas agronómicas. La situación varía desde la subutilización hasta el sobre uso y desgaste y está ligada al problema económico en que mucha tierra usada es [|arrendada], lo cuál entre otras cosas, es un factor no motivante para inversiones a largo plazo para la resolución de problemas (e.g., manejo del suelo, fitosanitario, entre otros). Existe una tendencia a producir productos con mayor calidad y con mejor precio (principalmente los transables) y aún con un control químico racional (productos "verdes"), lo cuál muchas veces es más rentable cuando es para [|exportación] (desde el punto de vista de [|país no desarrollado] ).

La agronomía y el trabajo
Cada ítem tratado en agronomía ofrece muchas posibilidades de trabajo, por ejemplo, la mayoría de estudios de manejo de la [|nutrición], fitosanitario, cultivares, entre otros se realiza en [|condiciones templadas] , y aunque hay estudios en [|regiones tropicales] (e.g., [|CIAT] ), allí sigue adaptándose la tecnología desarrollada en regiones templadas. La poscosecha es otro tema de mucho interés, porque es donde actualmente se generan las principales pérdidas en los sistemas productivos.

La producción sustentable
La agronomía moderna promueve el ejercicio de esta disciplina aplicando un esquema sustentable, es decir, el aprovechamiento de los [|recursos naturales] para la obtención de productos agrícolas, pecuarios y forestales debe hacerse en forma responsable, evitando que las prácticas agronómicas como el uso de [|agroquímicos], la [|irrigación] , la labranza del suelo, la [|rotación de cultivos] , etc. generen procesos que pongan en riesgo la calidad y disponibilidad a largo plazo de recursos tales como el [|agua] , [|suelo] , [|atmósfera y] [|biodiversidad]. La producción sustentable involucra asimismo el pago justo a quienes realizan las actividades agronómicas, a fin de mejorar la calidad de vida de las comunidades rurales y las redes cortas de [|comercialización].

Ingeniero agrónomo
El "ingeniero agrónomo" es un [|profesional] que maneja los recursos naturales renovables en forma racional. Su actividad va dirigida al desarrollo del sector agropecuario, del [|medio rural] y de la [|industria agroalimentaria]. En este sentido, planifica, coordina y realiza estudios e investigaciones sobre manejo de suelos con fines agrícolas, que incluye control de fertilidad, riego y drenaje, mecanización agrícola; redacta proyectos de construcción (naves industriales, industrias agrarias y alimentarias, [|presas], [|azudes] , [|caminos] , [|vivienda rural] , [|electrificación] , [|silos] , muros de contención...) mejoramiento genético y agronómico así como el control de plagas y enfermedades (uso de pesticidas, biocidas) en plantas y en animales, uso de técnicas agroindustriales en el procesamiento de productos agropecuarios, asistencia técnica y adiestramiento de [|agricultores] y productores agropecuarios; estudios socioeconómicos del sector agrícola y administración de fincas. Fiscaliza la producción de [|semillas] certificadas y la aplicación de normas legales fitosanitarias. Además, gran parte de ellos se dedica a temas medioambientales, como [|estudios de impacto ambiental], [|energías renovables] , etc. INGENIERÍA El origen de la palabra Ingeniería se remonta a épocas de las Antiguas Civilizaciones cuyas grandes construcciones (Templos, Diques o Canales, etc.) tienen aplicados conocimientos que hoy llamamos ingenieriles. La palabra ingeniero tiene su origen en el vocablo latino "ingenium" (ingenio),que en latín, como en español se refiere a maquinas o artefactos mecánicos, así como también a una disposición innata y natural del espíritu para inventar, "crear", "diseñar". Así la definición de Ingeniero que adoptamos de Aquiles Gay se expresa: "El ingeniero es un hombre que partiendo de conocimientos, ideas,recursos, medios y material humano, construye objetos o productos tecnológicos,realiza proyectos técnicos o desarrolla procesos tecnológicos; su objetivo fundamental es, como planteo general, mejorar la calidad de vida del ser humano teniendo como base las ciencias matemáticas y naturales adquirida mediante el estudio,la experiencia y la práctica con el fin de desarrollar las formas en que se pueden utilizar de manera económica, los materiales y las fuerzas de la naturaleza en beneficio de la humanidad.” =VIDEOS: = **INGENIERÍA: PROFESIÓN DEMANDADA ACTUALMENTE ** [] **UN DÍA COMO INGENIERO ** []

FUNCIONES DE LA INGENIERÍA > > NOTICIAS RELACIONADAS Argentina apunta a duplicar la tasa de graduados de ingeniería para el 2021 11/06/2012 Con el objetivo de tener la mayor cantidad de ingenieros por habitante del continente, el Gobierno invertirá $500 mil en becas
 * 1) __La Investigación:__ búsqueda de nuevos conocimientos.Ej. : cuando en el desarrollo de la profesión se nos presenta un problema sin antecedente, el cual requiere de estudio y una investigación previa con nivel científico,para luego emitir conclusiones sobre los posibles pasos a seguir para resolver el problema.
 * 2) __El Desarrollo:__ es llevar a una forma accesible los resultados o descubrimientos, de manera que puedan conducir a productos, métodos o procesos útiles. Ej. : orientando la toma de datos de un relevamiento en topografía, hidráulica,electricidad, etc.; de manera tal que se logren datos representativos, en el sitio de estudio, para una mejor interpretación en gabinete, lo cual nos conducirá a conclusiones mas acertadas.
 * 3) __El Diseño:__ es algo fundamental, es especificar o proyectar la solución optima a un problema planteado. Ej. : al proyectar el trazado de una red de alta tensión será optima la solución que integre seguridad, economía y beneficios, y un moderado impacto ambiental.
 * 4) __La Producción:__ es el proceso mediante el cual las materias primas se transforman en productos. Ej. : cuando partiendo de piedra, cemento, arena y agua logramos formar un hormigón de buena calidad, apto para construir columnas, vigas y losas en una estructura.
 * 5) __La Construcción:__ es el proceso de convertir en realidad la solución optima obtenida. Ej. : al ejecutar un proyecto de un barrio de viviendas, o una represa hidroeléctrica.
 * 6) __La Operación:__ es la realización de un trabajo practico, aplicando los principios de la ingeniería. Esta relacionado directamente al mantenimiento de los productos que obtenemos, Artefactos Tecnológicos, Obras Eléctricas o Hidroeléctricas, edificios, etc.Ej. : al realizar el mantenimiento de instalaciones sanitarias o eléctricas en edificios, o el mantenimiento de las hélices de las turbinas de una Obra hidroeléctrica.
 * 7) __Las Ventas:__ son las posibles recomendaciones, asesoramientos en la venta de productos y en las gestiones legales necesarias para las operaciones financieras.Ej. : al capacitar personas en un equipo de venta de maquinaria de la construcción, al asesorar a empresas de servicios sobre las ventajas de algún artefacto tecnológico (transformador) de ultima generación en tema electricidad.
 * 8) __La Administración:__ cuando se atienden problemas de carácter Organizadora,económicos, técnicos y políticos. Ej. : al integrarnos a equipos de trabajo en las entidades públicas



El Ministerio de Educación impulsa desde este año el Plan Estratégico de Formación de Ingenieros 2012-2016, con la meta de lograr la mayor tasa de graduados de América Latina.

Los objetivos son incrementar la cantidad de graduados en ingeniería en un 50% en 2016, y en un 100% en 2021, tomando como punto de partida las tasas de 2009.

Las autoridades consideran que la ingeniería es fundamental para consolidar el desarrollo industrial, relacionar conocimiento con innovación productiva, y disminuir los niveles de dependencia tecnológica, en una economía que en ocho años triplicó sus exportaciones y duplicó su producto bruto interno según informó la agencia Télam.

En consecuencia, el Ministerio de Educación decidió "poner el foco en los proyectos de aseguramiento de la calidad de la formación, lo que ha permitido que la Argentina haya acreditado el 100% de sus carreras de ingeniería".

Según un informe de la Subsecretaría de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias, la meta propuesta es tener la mayor tasa de graduados por año de Latinoamérica, que es de un nuevo ingeniero cada 4.000 habitantes por año. Esto implicaría un total de 10.000 nuevos graduados por año.

El apoyo del Ministerio de Educación implica una transferencia de $495.000 para becas que serán destinadas a permitir la culminación de los estudios universitarios. Este objetivo es de especial importancia en las carreras técnicas como ingeniería, en las que los jóvenes reciben ofertas de trabajo muy bien remunerado muy tempranamente, y eso dificulta la finalización de la carrera.

Hasta el momento, según se informó desde la agencia, se invirtieron más de $500 millones en procesos de enseñanza-aprendizaje, sistemas de apoyo pedagógico, proyectos inter-institucionales, equipamiento, infraestructura y bibliografía.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Por otro lado, las inversiones realizadas en esta carrera influyeron en el crecimiento de cargos docentes, entre los que se destacan 2000 docentes investigadores con dedicación exclusiva, lo que permitió incrementar en un 75% su cantidad en ingeniería entre 2003 y 2010.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Como resultado de estas medidas, se estima que la tasa de graduados en ingeniería se multiplicó de uno cada 8.000 habitantes por año en 2003 a un ingeniero cada 6.700 habitantes en 2009.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ingenieros: las empresas pagan sueldos muy altos, pero es una "misión imposible" encontrarlos <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">28/06/2011 Hoy la Argentina tiene déficit de ingenieros. Incluso antes de graduarse, estos profesionales ya reciben tentadoras propuestas por parte de las compañías. Expertos revelan cuáles son las ramas más demandadas, qué salarios paga el mercado y explican por qué no crece la cantidad de estudiantes <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Por Cecilia Novoa

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;"> <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ni los buenos salarios que se les pagan a estos perfiles, ni una oferta académica que cuenta con más de 60 especialidades a lo largo del país, ni un modelo económico que asegura una salida laboral inmediata alcanzan para incrementar la baja cantidad de ingenieros que hoy tiene la Argentina. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Y si bien el déficit de estos profesionales es un fenómeno global, a nivel local se trata de un problema que salió de las universidades para convertirse en una preocupación entre los propios empresarios. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La falta de ingenieros se evidencia hace tiempo, es cierto. Y el más perjudicado es el sector privado, donde las compañías suelen "robarse" a los profesionales de otras empresas debido a la escasez de recursos humanos capacitados. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Hoy la luz roja por el faltante está encendida sobre todo en industrias de desarrollo tecnológico, de manufactura e infraestructura, de servicios, e incluso del agro que, para su expansión y crecimiento, los necesita. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sobre una población de 40 millones de habitantes, se calcula que en la actualidad hay unos 100.000 ingenieros, una tasa por habitante muy baja. De hecho, el país se encuentra en el puesto 43 en cantidad de estos profesionales por habitante.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Según los últimos datos disponibles de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), dependiente del Ministerio de Educación, en 2009 se recibieron sólo 5.200. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Incluso, estadísticas de la misma dependencia estatal señalan que por cada millón de habitantes, por año egresan casi 500 profesionales de Economía y Administración, 350 abogados, pero sólo 87 ingenieros, sumando todas las especialidades de la disciplina. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Desde el Centro Argentino de Ingenieros (CAI) afirmaron a iProfesional.com que si bien "hay alta demanda en todas las ramas", de las que se tienen mayores dificultades para conseguir profesionales son las eléctricas, informática, civil y química. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Y aunque no hay datos específicos sobre el déficit total, voceros del CAI compararon que "si en los países desarrollados se está recibiendo un ingeniero cada 2.500 habitantes, y tienen problemas de escasez, nosotros estamos en uno cada 8.000." <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">"Se estima que en los próximos años la Argentina requerirá contar con un profesional cada 5.000 habitantes, lo que implica duplicar la cantidad que se reciben por año", completaron.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Una comparación que preocupa <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">En tanto, Pablo Bereciartúa, director de la Escuela de Ingeniería y Gestión del ITBA, señaló que si bien año a año la tasa de graduados en la Argentina sube, en valores relativos asciende menos que en otras profesiones.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Y comparó: "En México, el 30% de los egresados universitarios son ingenieros. En cambio, en la Argentina, de todos los graduados de 2009, han sido sólo el 8%." (Ver infografía a continuación) <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">"En comparación a Brasil o Chile, tenemos que como mínimo triplicar la cantidad en los próximos años, pero si nos medimos con Corea del Sur, que es un caso emblemático, deberíamos multiplicarla por 10 o 12", alertó el directivo del ITBA.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pleno empleo y altos salarios <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Para los ingenieros, hoy hay pleno empleo. Claramente, la demanda supera a la oferta y ellos eligen donde trabajar. Muchos, incluso, optan por desempeñarse por su cuenta. Saben que, si bien el riesgo es mayor, pueden duplicar sus ingresos. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Las empresas, por su lado, los están esperando y, ni bien salen de las universidades, lanzan sobre ellos tentadoras ofertas de trabajo. Incluso, en muchos casos se anticipan y los reclutan siendo estudiantes avanzados. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Esta última situación -que es un tema de debate académico dado que dificulta la atención de los alumnos y los atrasa para completar los requisitos necesarios para graduarse, como trabajos finales y prácticas profesionales- se da sobre todo en Informática, rama en la cual el título no es habilitante.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Cristina pidió "orientar la vocación" hacia carreras de ingeniería09/11/2011 La Presidenta instó a que más jóvenes elijan carreras con esa orientación y recordó que hoy existe un profesional de alguna de las ramas por cada 6.700

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La Presidenta, Cristina Fernández de Kirchner, recordó que en 2003 se graduaba un ingeniero cada 8.000 argentinos y en lo actualidad lo hace 1 cada 6.700.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">No obstante, indicó que la meta es que haya un ingeniero cada 4.000 habitantes en el futuro y para ello pidió "orientar la vocación" hacia las carreras con mayor salida laboral.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">"Respetando la vocación de todos, es importante saber orientarla hacia aquellas carreras que tengan salida laboral. Me gustó mucho ver la carrera de ingeniería en mecánica aeronáutica. Es clave el tema de las carreras de ingeniería", declaró la mandataria al encabezar el acto de inauguración de una universidad en Ezeiza.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La mandataria relató que en China hay un ingeniero cada dos mil personas, en Alemania, 1 cada 2.300 y en Brasil, 1 cada 6.000. "Todavía tenemos que hacer un gran esfuerzo y llegar a la meta de un ingeniero cada 4.000 habitantes", continuó la mandataria.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La Presidenta les recordó a los jóvenes que se encontraban en el acto que hay varias carreras de ingeniería y no todas están vinculadas a la construcción.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">No todos son ingenieros civiles. Hay electromecánica, informática, automotriz... Hoy estamos exportando más manufacturas de origen industrial que de otros orígenes", completó.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Advierten que la Argentina necesita tres veces más ingenieros de los que produce <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">02/07/2010 Con la reactivación de la demanda laboral, estos profesionales volvieron a convertirse en las "figuritas difíciles" del mercado de trabajo. En la actualidad, el país cuenta con algo más de 125.000 ingenieros. Sin embargo, anticipan que para aprovechar el contexto hace falta incrementar la cantidad

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Con la reactivación de la demanda laboral, en el primer semestre del año los ingenieros volvieron a convertirse en las "figuritas difíciles" del mercado de trabajo. Pero aunque un mejor clima de negocios a nivel global le está dando a la Argentina la oportunidad de reformular sus capacidades de producción para transformarse en un país innovador, capaz de generar sistemas, productos y servicios con mayor valor agregado que sean demandados a nivel global, desde el sector privado alertan que, para estar a la altura de semejante desafío, hace falta incrementar la cantidad de ingenieros que salen, diploma en mano, de las casas de altos estudios. Es que, en definitiva, los profesionales de esta disciplina son quienes toman las nuevas ideas y las modifican, o colaboran para transformarlas en productos y servicios que adquiere el mercado."En la actualidad, el país cuenta con algo más de 125.000 ingenieros. La tasa de estos profesionales por cantidad de habitantes ubica a la Argentina por detrás de Chile y Brasil, y muy lejos de las naciones de mayor nivel de desarrollo como Finlandia, Irlanda o Corea", advierte Pablo Bereciartúa, presidente a cargo del Foro de Jóvenes en el Congreso Mundial y Exposición  Ingeniería 2010, que se realizará por primera vez en el país durante octubre. (Ver nota relacionada)

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Según datos aportados por el responsable del Foro de Jóvenes, en las universidades nacionales se gradúan alrededor de 5.000 ingenieros por año.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La cifra, sin embargo, está lejos de ser suficiente. En opinión del experto, es necesario triplicar la cantidad de estos perfiles en los próximos 15 años, fortaleciendo sectores como, por ejemplo, el agroalimentario.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">En tanto, puntualmente en las carreras informáticas, desde la Cámara de Empresas de Software y Servicios Informáticos de Argentina (CESSI) estiman que en 2009 egresaron 3.275 personas.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">"Esta misma variable indica que, para el cierre de este año, el número sea menor, alcanzando los 3.158 recibidos", expresa Fernando Racca, presidente de la entidad.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">"En la medida en que el país siga en una etapa de crecimiento, requerirá de todas las ingenierías, pero hay que prestarle mucha atención a aquellas ramas vinculadas a la producción, por ejemplo, las que colaboran con la cadena agroindustrial, los sectores de alto valor agregado tecnológico, e incluso el energético", hace hincapié Bereciartúa.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">De acuerdo a su visión, el problema de la Argentina radica en la falta de una estrategia que esté orientada a utilizar los recursos humanos más capacitados, entre ellos los ingenieros

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Para la demanda, siempre es temporada alta

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Desde el 2001 en adelante, los pedidos de estos profesionales por parte de las empresas crecieron fuertemente. De hecho, hasta la crisis mundial de 2008 la demanda era muy superior a la oferta disponible.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Tras la salida de la Convertibilidad, en pleno auge de la reactivación económica, una situación común era que los estudiantes, sobre todo de determinadas ramas y universidades, demoraban en finalizar la carrera e incluso la abandonaban  tras recibir excelentes propuestas laborales por parte de las compañías.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Y, en la actualidad, prácticamente todos los alumnos de los últimos años de las ramas de ingeniería reciben desde el sector privado ofertas de trabajo antes de terminar sus estudios. Dentro de esta carrera, en la Argentina hoy se pueden estudiar más de 40 especialidades.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Nuevos perfiles salen de las universidades <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Para Bereciartúa, la Argentina tiene una nueva generación de jóvenes que pueden aprovechar el viento de cola que sopla en este contexto post recesión.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">"Entre la Generación Y o Millenials existen nuevas concepciones sobre el trabajo, las relaciones sociales, el ambiente y la tecnología", comenta el responsable del Foro de Jóvenes en el Congreso Mundial y Exposición  Ingeniería 2010.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Y añade: "Los jóvenes de hoy, y en particular los ingenieros, valoran más la creatividad y la innovación y aquellas actividades que les permiten desarrollar más su talento. Pero, además, también quieren ser parte de empresas e iniciativas con fines de beneficiosos para la sociedad, como el bienestar y la equidad. Y estos cambios ya son muy evidentes."

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Así, los jóvenes ingenieros difieren bastante de las anteriores generaciones porque claramente prefieren las actividades más creativas, estar en contacto directo con el desarrollo y las aplicaciones tecnológicas. También le dan gran valor a dedicarse a tareas que no sean tan repetitivas (como las del modelo industrial) y suelen optar por aquellas vinculadas a los servicios o, al menos con la innovación, con el cambio.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Además, si bien antes este perfil de profesionales aceptaba alejarse de su lugar de residencia con el objetivo de recibir mayores compensaciones, los flamantes egresados no maximizan ingresos sino que ante todo prefieren calidad de vida.

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">En lo que se percibe como un claro cambio de tendencia, Bereciartúa cuenta que "históricamente, los ingresantes al ITBA respondían que una vez recibidos les interesaría trabajar en compañías multinacionales. Este porcentaje, sin embargo, ha ido disminuyendo en los últimos años y en paralelo ha ido creciendo la respuesta acerca de que les gustaría crear su propio emprendimiento."

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Y, aunque a menor ritmo, en el ITBA también registraron un ascenso de la respuesta que habla del interés por trabajar, al menos por un tiempo, en iniciativas sociales. "Este dato es muy llamativo entre los ingenieros, pero sin dudas es una realidad entre la nueva generación", remarca el experto. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Grupo brasileño busca profesionales en el país <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">02/09/2008 Votorantim, accionista mayoritario de la siderúrgica AcerBrag, está seleccionando en la región jóvenes recién graduados para su Programa de Trainee <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El Grupo Votorantim, que opera en América latina en los sectores industrial, financiero y de nuevos negocios, abrió las inscripciones para la quinta edición de su Programa de Trainee. Mediante este programa, jóvenes de la Argentina pueden aspirar a ocupar una vacante en el mayor grupo empresarial privado brasilño, accionista mayoritario de la siderúrgica AcerBrag. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Los interesados en las vacantes disponibles en Brasil tienen hasta el 8 de septiembre para inscribirse a través de la página electrónica www.votorantim.com.br. Para aspirar a las vacantes en Argentina y otros países, la fecha límite es el 22 de septiembre. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">En esta quinta edición del Programa de Trainee, el Grupo Votorantim realiza su búsqueda de talentos por primera vez de forma simultánea en toda América latina, donde seleccionará a cien jóvenes que se hayan graduado entre diciembre de 2006 y diciembre del presente año. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Las áreas a cubrir son la Industrial, Comercial, Financiera, Logística y de Recursos Humanos. Las oportunidades se reparten en diversas unidades de negocio: Metales y Química, Cementos, Celulosa y Papel, Agroindustrial, Siderurgia y Energía, por lo que se requieren graduados en Ingeniería, Minería y Metalurgia, Agronomía, Geología, Administración, Ciencias Contables y Comunicación Social. En Argentina, la búsqueda de profesionales se concentra en las especializaciones de Laminación y Acería. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El proceso de selección consta de diversas etapas. La primera etapa es la selección de los currícula recibidos vía Internet. Enseguida, los candidatos realizan pruebas de lógica, conocimiento de la actualidad y lengua extranjera. En la secuencia, pasan por una dinámica de grupo, una entrevista, una evaluación de inglés hablado y un psicotécnico, para concluir con una entrevista con la unidad de negocio correspondiente. Los nuevos trainees ingresarán en el Grupo Votorantim entre diciembre de 2008 y enero de 2009. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Los trainees, desde el primer día de trabajo, ya son empleados y desempeñan una función en la empresa. Durante los primeros 18 meses, participan en un programa de formación incluido en los programas de la Academia de Excelencia Votorantim. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">En ese período, los participantes desarrollan competencias técnicas, humanas, de gestión de personas y de liderazgo. Además, se les certifica en Six Sigma, metodología de gestión y mejora de procesos y proyectos. "Actualmente, éste es un diferencial en el mercado de trabajo", afirmó Gilberto Lara Nogueira, director corporativo de Desarrollo Humano y Organizacional de Votorantim. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Internacionalización

<span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Según informó la compañía mediante un comunicado, los trainees también podrán tener una vivencia internacional en una de las unidades de negocio distribuidas en el mundo. <span style="color: #ff0000; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El objetivo es aprovechar la expansión internacional del Grupo, que ya cuenta con unidades en 15 países, para enriquecer el proceso de aprendizaje. "La internacionalización representa grandes avances para el negocio y deseamos compartir este conocimiento con todos los que llegan a nuestra organización", afirmó Gilberto Lara Nogueira.

<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">INGENIERÍA AGRONÓMICA <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Agronomía denominada también como ingeniería agronómica, es el conjunto de conocimientos de diversas ciencias aplicadas que rigen la práctica de la agricultura y la ganadería. Es la ciencia cuyo objetivo es mejorar la calidad de los procesos de la producción y la transformación de productos agrícolas y alimentarios; fundamentada en principios científicos y tecnológicos; estudia los factores físicos, químicos, biológicos, económicos y sociales que influyen o afectan al proceso productivo.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">

<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">LA AGRONOMÍA Y LA CIENCIA
<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">La agricultura y la ganadería no son ciencias formales sino aplicadas. Son técnicas para producir bienes utilizando los recursos que brinda la naturaleza, incluyendo los de naturaleza u origen humano. En tanto la tecnología es el enfoque científico de los problemas prácticos, es decir, el tratamiento de estos problemas sobre un fondo de conocimiento científico y con la ayuda del método científico.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">El sector rural necesita de la aplicación del conocimiento teórico con criterio de causalidad en la toma de decisiones. Existen diferentes parámetros para la toma de decisiones, existen muchas escuelas de pensamiento respecto a los parámetros a tener en cuenta a la hora de manejar un sistema y adaptar la tecnología a las condiciones logísticas encontradas. Hay muchas necesidades actuales de trabajo interdisciplinar para el manejo de agrosistemas más sostenibles.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">

<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">LA AGRONOMÍA Y LA TIERRA
<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Los agrónomos estudian la manera de hacer el suelo más productivo. Clasifican los tipos de suelo y los estudian para determinar si contienen sustancias vitales para el desarrollo de las plantas. Las sustancia nutricionales contienen compuestos de nitrógeno, fósforo y potasio entre otros y si bien es cierto que el suelo generalmente contiene estas sustancias en las cantidades demandadas por los cultivos, los fertilizantes pueden aumentarlas con el consiguiente crecimiento de la productividad y los problemas ambientales. Los agronómos estudian el movimiento de los nutrientes a través del suelo, los cuales son absorbidos por las raíces de las plantas. Estudian también el desarrollo de las raíces y la estrecha relación que tienen con el suelo.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;"> <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">El "ingeniero agrónomo" es un profesional que maneja los recursos naturales renovables en forma racional. Su actividad va dirigida al desarrollo del sector agropecuario, del medio rural y de la industria agro-alimentaria. En este sentido, planifica, coordina y realiza estudios e investigaciones sobre manejo de suelos con fines agrícolas, que incluye control de fertilidad, riego y drenaje, mecanización agrícola.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">El Ingeniero Agrónomo tiene un espectro de actividades enorme, todas dentro de lo que se refiere a las ciencias naturales.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">En general se dedica a las actividades productivas - económicas en el ámbito de las tareas agrícolas y/o ganaderas, asesorando a los productores agrícolas en forma privada o a través de instituciones estatales (en Argentina es el INTA, o la facultad misma).

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">También puede hacer actividades experimentales - científicas, o sea la parte de investigación, todo relacionado a lo vegetal principalmente.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">También puede hacer docencia por supuesto, tanto a nivel universitario como en niveles inferiores, no en primaria.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Las especializaciones que puede tener también son, por ejemplo:

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">- Ciencias agronómicas

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">- Producción vegetal

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">- Producción animal

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">- Ciencias del suelo

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">- Ciencias hídricas

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">- Terapéutica vegetal

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">- Extensión (que se refiere a la educación informal a los productores por parte del profesional)

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Descripción de puesto, un ingeniero agrónomo que vende semillas en un acopio:

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Este se encarga de conseguir productores de confianza que provean al acopio de semillas buenas para luego vender a distintos destinos, también clasifica las semillas y las analiza para ver si se las puede vender o no. Visita los campos para ver las siembras de los productores.

=<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">INGENIERO AGRÓNOMO =

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Rodrigo es ingeniero agrónomo y cumple la función en el campo de asesorar al propietario sobre el tipo de semillas que tiene que utilizar, donde y cuando debe sembrar o cosechar, se encarga de las plagas por lo tanto la utilización de agroquímicos, también informa sobre como fertilizar la tierra, sobre la maquinaria a usar, etc. Pero él puede trabajar comercialmente en un laboratorio, venta o producción de fertilizantes y agroquímicos, maquinaria agrónoma, ventas de semillas, viverista o en invernaderos. <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Esto lo hace para que el dueño del campo tenga un buen rinde en la cosecha, en otras palabras para que el dinero que utilice patrón, tenga más posibilidad de invertirlo y no de perderlo. Rodrigo debe cumplir con tres 2 días por semana de las 8:00 a las 16:00 y en épocas de campaña (siembra o cosecha) debe asistir toda la temporada (aprox. 15 a 20 días) de las 8:00 a las 18:00 aproximadamente. Las herramientas que utiliza un ingeniero varía depende el rol que cumpla pero los que utiliza Rodrigo son comúnmente instrumentos de labranzas agrícolas como trilladoras, sembradoras, tractor, máquinas de laboratorio, la computadora, etc. El título que necesita para ejercer esta doctrina es el de agronomía.

<span style="color: #000080; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">INGENIERÍA INDUSTRIAL La Ingeniería Industrial es por definición la rama de las ingenierías encargada del análisis, interpretación,comprensión,diseño,programación y control de sistemas productivos con miras a gestionar,implementar y establecer estrategias de optimizacion con el objetivo de lograr el máximo rendimiento de los procesos de creación de bienes y/o la prestación de servicios



** PERFIL DEL INGENIERO INDUSTRIAL ** <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El ingeniero Industrial está formado para realizar estudios de factibilidad, proyectar, dirigir, implementar, operar y evaluar el proceso de producción de bienes industrializados y la administración de los recursos destinados a la producción de dichos bienes.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Puede planificar y organizar plantas industriales y de transformación de recursos naturales de bienes industrializados y servicios; así como el proceso para tal transformación.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">También le compete proyectar las instalaciones necesarias y dirigir su ejecución y mantenimiento, así como determinar las especificaciones técnicas y evaluar la factibilidad tecnológica de los dispositivos, aparatos y equipos necesarios.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Puede participar en el diseño de productos en la determinación de la posibilidad de su elaboración industrial, programar y organizar el movimiento y almacenamiento de materiales para el desarrollo del proceso productivo y de los bienes industrializados resultantes.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Su formación le permite determinar la calidad y cantidad de los recursos humanos necesarios para la producción de bienes industrializados; así como evaluar su desempeño y establecer los requerimientos de capacitación. Esto, además de efectuar la programación de los requerimientos financieros para la producción de bienes industrializados.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Puede administrar los recursos destinados a la producción de dichos bienes, brindar asesoramiento y efectuar tasaciones y valuaciones de plantas industriales; realizar arbitrajes y peritajes.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">A continuación nombraremos funciones que puede cumplir un Ingeniero Industrial mas específicamente:


 * 1) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Realizar estudios de re-diseños de procesos de trabajo, programación, control de la productividad, métodos de trabajo, documentación de procedimientos, diagramas de procesos, reorganización de oficinas, distribuciones físicas, necesidades de recursos,aplicación de normas, balance de cargas de trabajo y distribución de funciones para establecer procesos de calidad.
 * 2) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Analizar, diseñar, implantar y mejorar sistemas, instrumentos, métodos, procedimientos y registros de trabajo para proponer los ajustes o cambios pertinentes.
 * 3) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Desarrollar, revisar y mejorar procedimientos, formularios y metodología para sistemas de gestión de calidad.
 * 4) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Implementar, optimizar y monitorear controles de producción y productividad por persona.
 * 5) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Desarrollar procedimientos de operación y calibración de equipo, tomando en cuenta las normas internacionales establecidas al efecto.
 * 6) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ejecutar y participar en inspecciones, verificando los equipos, en cuanto a su seguridad y calibración, tomando muestras y control de patrones a los equipos utilizados en las diferentes actividades que se llevan a cabo en la dependencia.
 * 7) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Revisar y mejorar modelos de control de producción.
 * 8) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Crear, revisar y mejorar procedimientos en sistemas de gestión de calidad.
 * 9) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Planear y ejecutar auditorias de calidad para procesos, procedimientos y normas.
 * 10) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Efectuar investigaciones, proyectos y estudios relacionados con el campo de su competencia.
 * 11) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Coordinar las actividades con sus superiores, compañeros de trabajo y personal interno y externo de la institución en los casos que se requiera.
 * 12) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Redactar informes, proyectos, normas, procedimientos y otros documentos que surgen como consecuencia de las actividades que realiza, presentando las recomendaciones y observaciones pertinentes.
 * 13) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Exponer ante los órganos competentes, en los casos que así se requiera, los criterios y alcances planteados en los informes que elabora.
 * 14) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Llevar controles variados sobre las actividades bajo su responsabilidad y velar porque éstos se cumplan de acuerdo con los programas, fechas y plazos establecidos.
 * 15) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Asistir a reuniones, seminarios, charlas y otras actividades similares y representar a la institución ante organismos públicos y privados.
 * 16) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Atender consultas y resolver imprevistos relacionados con el campo de su especialidad, según lo permita la ley.
 * 17) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Impartir charlas y cursos propios de su área de competencia.
 * 18) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Velar por el trámite correcto, oportuno y la legalidad de la documentación que revisa,según su campo de acción.
 * 19) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Realizar otras labores propias del cargo

[]
 * PERFIL DEL INGENIERO INDUSTRIAL-video ilustrativo. **

**<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">OBJETIVOS DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL ** <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La Ingeniería Industrial dirige su actuación en la Planeación: Ejecutiva, Estratégica y Táctica en Ingeniería y Tecnología; que tiene como propósito de analizar, diseñar y mejorar sistemas industriales, de evaluar su comportamiento, así como de tomar decisiones mediante la aplicación de teorías matemáticas y estadísticas, de metodologías de integración de empresas y simulación, así como de los métodos de análisis y diseño de la ingeniería y de las ciencias sociales. Para ello sus principales objetivos esta dirigido a:
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Responder a la necesidad de contar con un sector industrial más competitivo, con profesionales capaces de aplicar y desarrollar metodologías de planeación estratégica en tecnologías y de análisis de decisiones, habilitados en la instrumentación herramientas de vanguardia como la simulación, tecnologías de información, automatización, Robótica y comunicación encaminadas al incremento de la competitividad de las empresas.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Optimizar procesos básicos (o de apoyo), intermedios y terminales tanto de manufactura como de servicios para lograr la excelencia de la Producción Terminal de Bienes y Servicios.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Servir con instrumentos técnicos para la investigación y capacitación, que faciliten la resolución de problemas en el ámbito local, regional y nacional.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Dotar a un País o medio organizacional; con conocimientos y herramientas actualizadas, para que su desempeño sea eficiente en la solución de problemas de gestión de operaciones y de la productividad que se dan en las: medianas, pequeñas y micro empresas.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Infundir a través de los profesionales de Ingeniería Industrial los valores de la ética, honestidad y profesionalismo en bien del desarrollo regional y nacional.

<span style="color: #000080; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">CAMPO DE ACCIÓN <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El ingeniero Industrial es un profesional que puede incorporarse a instituciones públicas o privadas; tanto a empresas que utilicen tecnología de punta en este campo como aquellas cuyo nivel tecnológico sea incipiente; asimismo, puede desempeñarse en diversas áreas de aplicación de la Ingeniería Industrial, ya sea en micro, pequeñas, medianas o en grandes empresas. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Se considera que el Ingeniero Industrial es el profesional que desea elevar la productividad, calidad y competitividad de las empresas y que las áreas en donde mayor incidencia tiene son:

> > > > ==<span style="color: #000080; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; text-align: left;">NOTICIA == > **<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">La nueva concepción de la ingeniería industrial ** > > <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">JOSÉ GERARDO GUARISMA ÁLVAREZ | EL UNIVERSAL > > sábado 6 de junio de 2009 02:22 PM > > La complejidad del mundo de hoy, manifiesta en la gran cantidad de cambios que se están experimentando como el crecimiento de la tasa demográfica en todos los lugares del planeta, somete a la totalidad de las naciones a replantearse la estructura de sus economías y la producción de bienes y servicios a la par de la producción de conocimientos. En medio de la vertiginosidad de esos cambios, urge modificar sistémicamente al sector industrial que propició el mundo tal como lo conocemos hoy día, habida cuenta de lo inapropiado de su estructura y funciones con los requerimientos de sustentabilidad, volúmenes de recursos, pertinencia ambiental y organización espacial que necesita la sociedad actual. El sector industrial que se requiere cambiar tiene en su cerebro operativo un conocimiento tecnológico cuya puesta en marcha se genera en el desarrollo de la ingeniería industrial. De allí la importancia de poder comprender su rol y tendencias de innovación en nuestro mundo actual. > La ingeniería industrial es la rama de la ingeniería que estudia y capacita sobre los elementos de análisis, proyección, diseño, planeación, optimización y control de la producción de bienes y servicios, teniendo en cuenta los aspectos económicos, técnicos y sociales. > La ingeniería industrial ha crecido. Hoy día no solo tiene que ver con la actividad industrial y la producción de bienes, sino que engloba lo que es la producción de servicios en todo tipo de empresas. Es decir, todo aquello que se pueda concebir como un sistema de personas, conocimiento, maquinaria, recursos o energía. > Comprende tanto el ámbito de lo que llamaríamos la ingeniería de la organización industrial como la funcionalidad de todas las ingenierías empleadas en la industria como ingeniería electrónica, ingeniería eléctrica, ingeniería mecánica, ingeniería mecatrónica, ingeniería química o ingeniería metalúrgica. > El ingeniero industrial es el profesional de formación interdisciplinaria preparado para asumir el control y la optimización de los procesos productivos. De allí su versatilidad de desempeño, en el sentido de poder entender el lenguaje de todas las demás especialidades. > De esa manera, la ingeniería industrial debe adoptar nuevos paradigmas tecnoproductivos, basados en el espectacular avance de las tecnologías de la información y la comunicación > > En forma análoga, debe practicar una responsabilidad ética frente a requerimientos sociales cada vez más explícitos de respeto medioambiental y preservación de recursos para las generaciones futuras, que en el ámbito técnico se expresan mediante la concepción del desarrollo sustentable. > El proceso de expansión del conocimiento lleva a la ingeniería industrial a otra dimensión sintáctica caracterizada por la configuración de nuevos espacios transdisciplinarios, la confluencia de la microelectrónica y la micromecánica en el nuevo campo de la nanotecnología, la desaparición de fronteras entre ciencia y tecnología en áreas como la bioingeniería y la manipulación genética, el abandono de tradicionales conceptos estancos, como la distinción entre ingeniería de procesos e ingeniería de productos, para alcanzar una síntesis en la denominada ingeniería concurrente. > > El proceso de industrialización reclama cada vez más la realización de tareas dirigidas hacia la disminución de costos, el aumento de la eficiencia de la mano de obra, el incremento de la eficiencia de los equipos, la procura de condiciones de trabajo más saludables, seguras y mejor remuneradas y en general labores orientadas hacia el mejoramiento de tareas, su racionalización y planificación conjunta. La ingeniería industrial se perfila como un excelente instrumento de acción social en términos de ayudar a los sectores más necesitados de la población. Hace falta el diseño de empresas productivas que generen empleo con una baja inversión, que utilicen materia prima nacional y que demanden tecnología producida en el país, ya que significa para éste su gran reto socioeconómico y en ello, la ingeniería industrial puede jugar un papel importante y trascendente para el desarrollo nacional. > > > > > **<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">DIFERENCIAS Y SIMILITUDES CON OTRAS INGENIERÍAS **
 * 1) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Administración: Su actividad la centra en aspectos como logísticas, planeación, inventarios, costosos, selección, compra y manejo de equipo, materiales y evaluación financiera.
 * 2) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Recursos Humanos: Maneja las técnicas idóneas para la selección de recursos para los diversos procesos de producción; establece planes y programas de capacitación y desarrollo de personal, manejo de inventarios de personal y la legislación laboral.
 * 3) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Administración de Tecnología: Requiere del conocimiento del desarrollo mundial del mercado de precios y competencia de la tecnología que sea de interés para satisfacer las necesidades de la empresa.
 * 4) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Producción: El área de acción en este campo es de planeación y control de planeación, diseño de sistemas productivos, diseño de productos, sistemas de informática, logistica e inventarios de procesos productivos y mantenimiento.
 * 5) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Automatización:Los cambios que la ciencia y la tecnología generan, requieren de una apertura tanto la modernización tecnológica como las políticas internas y externas de la empresa.
 * 6) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Investigación y desarrollo: En esta área es necesario el apoyo, la coordinación y orientación hacia procesos de mejora continua, lo que requiere que el ingeniero Industrial posea creatividad e innovación para la adaptación asimilación y desarrollo de la capacidad tecnológica.
 * 7) <span style="display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Comercialización: En los procesos de salida, se requiere de la capacidad de comercializar productos considerado aspectos de promoción, difusión, publicidad y ventas.

> <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">¿Cómo es la ingeniería industrial como otras disciplinas de la ingeniería? > <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El Ingeniero Industrial es entrenado de la misma manera básica que otros ingenieros. Toman los mismos cursos fundamentales en matemáticas, física, química, humanidades y ciencias sociales. Es así también que toma algunas de las ciencias físicas básicas de la ingeniería como termodinámica, circuitos, estática y sólidos. Toman cursos de la especialidad de la ingeniería industrial en sus años posteriores. Como otros cursos de la ingeniería, los cursos de la ingeniería industrial emplean modelos matemáticos como dispositivo central para entender sus sistemas. > <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">¿Qué hace a la ingeniería industrial diferente de las otras disciplinas de la ingeniería? > <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Fundamentalmente, la ingeniería industrial no tiene ninguna ciencia física básica como mecánica, química, o electricidad. También porque un componente importante en cualquier sistema de producción es la gente, la ingeniería industrial tiene una porción de persona. El aspecto humano se llama ergonomía, aunque en otras partes es llamado factor humano. Una diferencia más sutil entre la ingeniería industrial de otras disciplinas de la ingeniería es la concentración en matemáticas discretas. Los Ingenieros Industriales trata con sistemas que se miden discretamente, en vez de métricas que son continuas. > <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;"> > > > <span style="font-family: Trebuchet MS,Helvetica,sans-serif;">¿Utilizan las mismas matemáticas todos los ingenieros? > <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Todos los ingenieros, incluyendo Ingenieros Industriales, toman matemáticas con cálculo y ecuaciones diferenciales. La ingeniería industrial es diferente ya que está basada en matemáticas de” variable discreta”, mientras que el resto de la ingeniería se basa en matemáticas de “ variable continua”. Así los Ingenieros Industriales acentúan el uso del álgebra lineal y de las ecuaciones diferenciales, en comparación con el uso de las ecuaciones diferenciales que son de uso frecuente en otras ingenierías. Este énfasis llega a ser evidente en la optimización de los sistemas de producción en los que estamos estructurando las órdenes, la programacion de tratamientos por lotes, determinando el numero de unidades de material manejables, adaptando las disposiciones de la fábrica, encontrando secuencias de movimientos, etc. Los ingenieros industriales se ocupan casi exclusivamente de los sistemas de componentes discretos. Así que los Ingenieros industriales tienen una diversa cultura matemática. > > > <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;"> > > > > <span style="color: #000080; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">COMPETENCIAS Y CONOCIMIENTOS <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;"> <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Los ingenieros profesionales sólo deben ofrecer sus servicios y sus consejos o encargarse de actividades de ingeniería exclusivamente en los campos de su competencia, formación y experiencia. Esto requiere una atención y una comunicación precisa sobre la aceptación o interpretación de las tareas y sobre la definición de los resultados previstos. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ello implica igualmente la responsabilidad de obtener los servicios de un experto, si fuera preciso, en un campo insuficientemente conocido, informando completamente a todas las partes involucradas de las circunstancias y, cuando ello corresponda, de la naturaleza experimental de la actividad. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Así este requerimiento supone más que una simple obligación de asegurar un cierto nivel de atención, implica un comportamiento honesto e íntegro hacia el cliente o patrón y hacia el mismo ingeniero involucrado. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Los ingenieros profesionales tienen la responsabilidad de mantenerse al corriente de los desarrollos y conocimientos en sus campos de especialización, es decir, deben asegurar su propia competencia. En caso de cambio, bien por razón técnica o personal, de su área de actividad es deber de los ingenieros alcanzar y mantener una competencia en todas las circunstancias técnicas y normas reglamentarias que afectan a su nuevo trabajo. En efecto, esto requiere un compromiso personal para el desarrollo profesional, para la formación continua y para su autoevaluación. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Además de asegurar su propia competencia, los ingenieros profesionales tienen la obligación de contribuir al desarrollo del ámbito de conocimientos en el campo en el que ellos ejercen así como en la profesión en general. Más aún, dentro del marco de la práctica de su profesión, se supone que facilitarán a sus colegas ocasiones para su desarrollo profesional. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Esta exigencia de competencia del Código se extiende a la obligación hacia el público, la profesión y los iguales, de expresar las cuestiones técnicas con honestidad y sólo en áreas de su competencia. Esto se aplica igualmente a los informes y asesoramientos sobre asuntos profesionales, así como a las declaraciones públicas, lo que requiere honestidad consigo para presentar los temas con imparcialidad y precisión con las apropiadas reservas y precauciones, evitando prejuicios personales, políticos u otros. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Esta última exigencia es particularmente importante en las declaraciones públicas o cuando se participa en un foro técnico.

**<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">RESPONSABILIDAD PROFESIONAL Y LIDERAZGO **

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Los ingenieros tienen la obligación de ejercer su profesión con cuidado y diligencia, aceptar responsabilidad y responder por sus actos. Este deber no se limita a la concepción o a su supervisión y su gestión, sino que se aplica a todas las áreas profesionales. Comprende, por ejemplo, el control y gestión de la construcción, la preparación de los planes de ejecución, los informes técnicos, los estudios de viabilidad y de impacto medioambiental, los trabajos de desarrollo técnico, etc. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La firma y el sellado de un documento técnico implican la aceptación de la responsabilidad de este trabajo. Esto se aplica a todo trabajo técnico, cualquiera que sea el lugar de su ejecución o el beneficiario. Comprende, entre otros, a empresas públicas, privadas y organismos gubernamentales o departamentos ministeriales. No hay excepciones; firmar y sellar documentos está indicado siempre que se hayan aplicado principios de la ingeniería y pueda estar en riesgo el bienestar público. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Asumir la responsabilidad de una actividad técnica comporta la de su propio trabajo y, en el caso de un ingeniero jefe, la aceptación de la responsabilidad del trabajo en equipo. Esto último implica un control responsable cuando el ingeniero está realmente en posición de revisar, modificar y dirigir el conjunto del trabajo técnico. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Este concepto requiere poner límites razonables al campo de las actividades, y al número de ingenieros y otros cuyo trabajo pueda ser supervisado por el ingeniero responsable. La práctica o el control es “simbólico” cuando un ingeniero, por ejemplo con el título de “ingeniero jefe”, toma plena responsabilidad para todos los servicios técnicos de una gran sociedad, de un servicio público, de un organismo gubernamental o de un departamento ministerial, pero desconoce una gran parte de las actividades técnicas o decisiones diarias tomadas en el seno de la empresa o del departamento. Esto supone que es la propia empresa la que está tomando la responsabilidad de las fallas, con independencia de aplicar o no la supervisión y el control técnicos. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">A causa de los rápidos avances tecnológicos y del creciente impacto de las actividades técnicas sobre el medio ambiente, los ingenieros deben prestar la debida atención a los efectos que sus decisiones van a tener sobre el entorno y el bienestar de la sociedad, e informar de cualquier implicación de esta naturaleza, como se ha mencionado previamente. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Además, con el rápido avance de la tecnología en el mundo actual y con el posible impacto social en las grandes masas de población, los ingenieros deben esforzarse más que nunca en fomentar el entendimiento de las cuestiones técnicas y del rol de la ingeniería por parte del público.

<span style="color: #000080; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">EXTENSIÓN DEL ÁREA DE ACTUACIÓN DEL INGENIERO INDUSTRIAL EN LA ACTUALIDAD <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El ingeniero es un profesional que desarrolla su actividad dentro de una esfera determinada. Esta esfera siempre engloba el "saber hacer" con competencia técnica. Actualmente, los campos que se abren al ingeniero son múltiples y variados. Algunos de los más destacados pueden ser:

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Para terminar podemos decir que el trabajo profesional del ingeniero puede expresarse en las tres dimensiones del trabajo profesional, o también definirlas como tres etapas en el desarrollo del trabajo del ingeniero a la largo de su vida:
 * 1) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Áreas de producción: se desempeña en empresas de bienes y servicios, como ingeniero de planta o en oficinas de diseño, etc., en la fabricación de maquinas y equipos, adecuación y montaje de instalaciones en el diseño de plantas industriales, en la implementación de nuevos procesos, etc. En las pequeñas y medianas empresas. En la gestión industrial y empresarial.
 * 2) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Área de investigación y desarrollo: en centros de investigación de nuevos materiales, objetos, procedimientos, investigaciones, etc. Dichas tareas pueden ser de carácter público, privado o independiente.
 * 3) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Área de consultoría ingenieril externa: consultoría en el diseño, en construcción, innovaciones de maquinas, procesos, materiales, etc. convenientes para cada caso. Evaluaciones de proyectos para su financiamiento y fuentes del mismo en lo nacional, regional o internacional.
 * 4) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Área de enseñanza: en establecimientos técnicos terciarios y universitarios, para lo cual se requiere experiencia y preparación pedagógica.


 * 1) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Dimensión técnica: se desarrollan las pericias específicas que definen su perfil como ingeniero de planta u otros: a medida que evoluciona en el trabajo, estas actividades son delegadas.
 * 2) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Dimensión humana: hace a su capacidad de interrelación, comunicación, motivación y liderazgo. En esta área desarrolla su capacidad de conducción de grupos.
 * 3) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Dimensión conceptual: se relaciona con su capacidad de comprender el negocio, el mercado, la estructura y los sistemas que la caracterizan. En esta etapa se puede desarrollar en el manejo de empresas, en la gerencia, interpretando el negocio. Es una etapa de importancia porque el profesional puede desarrollar su propio emprendimiento. El aspecto técnico original de su trabajo esta delegado casi en absoluto.

<span style="color: #000080; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN INGENIERO INDUSTRIAL <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La Ingeniería Industrial, debido a su enfoque productivo e Ingenieril, recorta muchas alas y no les permite a los ingenieros, ver la empresa como un todo, ya que no profundizan en áreas en las cuales un empresario, debería prestar mucha atención, y es el caso de la Administración de Personal, Mercado, Finanzas, Teorías Organizacionales y Economía, precisamente por el carácter ingenieril el cual requiere muchos cálculos, físicas, programación y hasta química en algunas universidades.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pero esto último es precisamente lo que le da la mayor ventaja a los Ingenieros, y es que a través de toda su carrera, aprenden a resolver problemas complicados, desarrollan una importante lógica matemática y sobre todo estructuran su pensar y actuar. Ademas otras de sus ventajas son:


 * 1) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Gran aceptación en el mercado de los profesionales en Ingeniería Industrial
 * 2) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Buena imagen y aceptabilidad en el medio empresarial
 * 3) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Actualización permanente,conforme a la evolución dinámica del conocimiento y las nuevas tendencias

**<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">ELEMENTOS NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE SUS FUNCIONES ** <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">__¿Cuáles son las ciencias básicas para la ingeniería industrial?__ <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Las ciencias fundamentales que se ocupan de la metodología son ciencias matemáticas, a saber matemáticas, estadística, e informática. La caracterización del sistema emplea así modelos y métodos matemáticos, estadísticos, y de computación, y da un aumento directo a las herramientas de la ingeniería industrial tales como optimización, procesos estocásticos, y simulación. Los cursos de la especialidad de la ingeniería industrial por lo tanto utilizan estas “ ciencias básicas “ y las herramientas del IE para entender los elementos tradicionales de la producción como análisis económico, plantación de la producción, diseños de recursos, manejo de materiales, procesos y sistemas de fabricación, Análisis de puestos de trabajo, y así sucesivamente <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">__¿Por qué es la estadística importante en la ingeniería industrial?__ <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Todos los Ingenieros Industriales toman por lo menos un curso en probabilidad y un curso en estadística. Los cursos de la especialidad de ingeniería industrial incluyen control de calidad, la simulación, y procesos estocásticos. Además cursos tradicionales en planeación de producción, el modelación del riesgo económico, y planeación de facilidades para emplear modelos estadísticos para entender estos sistemas. Algunas de las otras disciplinas de la ingeniería toman algo de probabilidad y estadística, pero ninguna ha integrado más estos tópicos más dentro de su estudio de sistemas. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">__¿Cual es la influencia de la computadora en la ingeniería industrial?__ <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ningún otro aspecto de la tecnología tiene probablemente mayor impacto potencial en la ingeniería industrial que la computadora. Como el resto de los ingenieros, el Ingeniero Industrial lleva programación de computadoras. La especialidad de ingeniería industrial lleva control y simulación que amplían el papel de los principios de la informática dentro de la ingeniería industrial. Además, la mayoría de las herramientas de la ingeniería industrial son computarizadas ahora, con el reconocimiento de que el análisis y el diseño asistidos por computadora de los sistemas de producción tienen un nuevo potencial sin aprovechar. Algo especial es que la simulación por computadora implica el uso de lenguajes de programación especializados para modelar sistemas de producción y analizar su comportamiento en la computadora, antes de comenzar a experimentar con los sistemas verdaderos. Además, la informática y la ingeniería industrial comparten un interés común en estructuras matemáticas discretas. <span style="display: block; font-family: tahoma,arial; font-size: small; text-align: left;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">¿Cómo influye el idioma Inglés en la formación de un profesional del área de Ingeniería? <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; font-size: small; text-align: left;">Los profesionales en el área de ingeniería necesitamos tener un perfil muy amplio y el ingles nos ayudaría a desarrollar las habilidades necesarias para asegurar incrementar nuestro nivel de competencia en el trabajo.Ya que la literatura especializada muchas veces se encuentra publicada en dicho idioma por lo que si el profesional no lo domina, no le será posible obtener la información que necesita para su formación además no podrá tener acceso a la información de los últimos avances de la ciencia y la tecnología. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El idioma inglés es considerado el idioma universal; por ser este idioma el lenguaje común en todos los campos del saber, para la ciencia y la tecnología a nivel mundial, ya que sus alcances llegan a la gran mayoría de los países del planeta. también se considera debido a que el uso de Internet en el campo de la computación y la electrónica que han adoptado al inglés como idioma oficial, pues la mayoría de las piezas electrónicas y sus instrucciones vienen en este idioma y las computadoras también vienen configuradas en inglés para lo cual es imprescindible tener dominio del mismo, además del sinfín de libros que se editan diariamente en este idioma, lo que significa que tienen que ser traducidas al idioma del país donde lleguen.

**<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">REQUISITOS GENERALES PARA EMPLEARSE EN UN PUESTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL **


 * 1) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Formación: Graduado de Ingeniería Industrial o carreras afines.
 * 2) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Conocimientos sobre manejo de personal y planificación de la producción.
 * 3) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Conocimientos de procesos industriales en plantas de producción
 * 4) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Conocimientos en procesos Administrativos.

__<span style="display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; text-align: left;">REQUISITOS ACTITUDINALES: __


 * 1) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Habilidad para la gestión del personal: Distribución de Horarios, funciones al personal, y otras que demande la posición.
 * 2) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Capacidad para mantener el orden.
 * 3) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Capacidad de marcar límites y actitud directiva.
 * 4) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Buen manejo de la organización.
 * 5) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Habilidad para la planificación de las tareas.
 * 6) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Habilidad para la toma de decisiones.
 * 7) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Habilidad para manejar correctamente los tiempos.
 * 8) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Capacidad para trabajar en equipo
 * 9) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Puntualidad.
 * 10) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Capacidad de controlar procesos
 * 11) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Metódico
 * 12) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Habilidad para la confección de indicadores.
 * 13) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Perseverante.
 * 14) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Con carácter para hacerse respetar pero buen trato con los empleados.
 * 15) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Versátil.
 * 16) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Respeto a las autoridades.
 * 17) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Respeto por las normas y procedimientos ya establecidos.



**<span style="background-color: #ffffff; color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">OFERTA LABORAL **

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">INGENIERÍA INDUSTRIAL: UNA DE LAS PROFESIONES DEL FUTURO <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ante un contexto ambiental complicado y con los cambios que se aproximan, el Ingeniero Industrial ocupará un lugar central en la escena mundial. Actualmente, su desempeño es importante tanto en aspectos científicos, económicos y sociales __<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">¿Cuáles son las carreras con más techo en los próximos cinco años?¿Cuáles, según sus tendencias, tienen mas de posibilidades? __<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;"> Anote:administración, ingeniería industrial, contabilidad, marketing, economía,ingeniería de sistemas, ingeniería mecánica, ingeniería civil, Agronomía,turismo y hoteleria. Eso, según una de encuestas de 300 empresas realizada y además se corrobora una tendencia notoria desde hace unos quince años: las ingenierías se imponen en el mercado y podrían estar dentro de las “TOP” del ranking en los próximos años porque somos un país en desarrollo emergente y la coyuntura exige carreras vinculadas a las nuevas tecnologías, el comercio exterior, los mercados internacionales y la agro-industria. La ingeniería Ambiental, también se ubica como una carrera con posibilidades,tiene buen horizonte ya que existen temas importantes como el cambio climático.

**<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">¿DONDE ESTUDIAR INGENIERÍA INDUSTRIAL EN CÓRDOBA? **


 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Universidad Nacional de Córdoba UNC (Pública)


 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">UTN Facultad Regional Córdoba UTN FRC, Universidad Tecnológina Nacional (Pública)


 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Universidad Católica de Córdoba UCC (Privada)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">A continuación veremos las características propias que presentan cada uno de ellas

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">UNC (Universidad Nacional de Córdoba) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ingeniería Industrial <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Carrera: Ingeniería Industrial

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Duración: 5 años

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Plan de estudios

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Curso de Nivelación (puede ser cursado en modalidad presencial o no presencial)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Matemática

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Física

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ambientación Universitaria <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Primer año <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Introducción a la Ingeniería

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Representación Gráfica I

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Introducción al Análisis Matemático

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Informática

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Álgebra y Geometría I

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Análisis Matemático I

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Representación Asistida

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Física I

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Álgebra y Geometría II

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Química Aplicada <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Segundo año <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Análisis Matemático II

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Física II

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estructuras Isostáticas

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Materiales

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Probabilidad y Estadística

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Métodos Numéricos

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Electrotecnia General y Máquina

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Resistencia de Materiales <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Tercer año <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Procesos de Manufactura I

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Termodinámica y Maq. Térmicas

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Mecánica Analítica

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Investigación y Operativa I

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Economía Aplicada

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Mecanismo y Elementos de Maq. Elec..

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Mecánica de los Fluidos

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estudio del Trabajo

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Procesos de Manufactura III

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Evaluación de Idioma Inglés I <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Cuarto año <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Mercadotecnia

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Gestión de la Calidad

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ingeniería Legal y Técnica

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Instalaciones Térmicas y Eléctricas

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Relaciones Industriales

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Costos Industriales

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Higiene y Seguridad

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Planificación y Control de Prod.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Mantenimiento Industrial

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Evaluación de Idioma Inglés II <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Quinto año <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Formulación y Evaluación de Proyectos

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Gestión Ambiental

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Gestión de la Empresa <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Trabajo final

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">UTN (Universidad Tecnológica de Córdoba)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Académica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Plan de Estudios vigente s/Ord. 1114

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">1º Nivel

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Pensamiento Sistémico (Integradora)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Análisis Matemático I

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Química General

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Sist. Representación

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Informática I

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Física I

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Algebra y Geometría Analítica

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Ingeniería y Sociedad

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">2º Nivel

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Administración General (Integradora)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Análisis Matemático II

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Probabilidad y Estadística

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Ciencia de los Materiales

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Física II

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Economía General

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Informática II

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Inglés I

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">3º Nivel

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Estudio del Trabajo (Integradora)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Comercialización

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Mecánica de los Fluidos

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Termodinámica y Máquinas Térmicas

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Estática y Resistencia de Materiales

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Costos y Presupuestos

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Economía de la Empresa

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Electrotecnia y Máquinas Eléctricas

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Análisis Numérico y Cálculo Avanzado

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">4º Nivel

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Evaluación de Proyectos (Integradora)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Instalaciones Industriales

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Seguridad, Higiene e Ing. Ambiental

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Procesos Industriales

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Planificación y Control de la Producción

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Diseño de Producto

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Inglés II

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Investigación Operativa

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Mecánica y Mecanismos

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Legislación

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">5º Nivel

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Proyecto Final (Integradora)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Relaciones Industriales

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Control de Gestión

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Mantenimiento

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Manejo Materiales y Distrib. Planta

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Comercio Exterior

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Ingeniería en Calidad

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Electivas: Política Económica, Logística, Mejora Continua, etc.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Práctica Supervisada (Ord. N° 973)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">GRADUADOS

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El perfil profesional de nuestro Ingenierio Industrial Tecnológico

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La carrera Ingeniería Industrial responde a la necesidad de formar profesionales capaces de cumplir funciones tanto en el campo de la gestión organizativa como en la productiva.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Es una carrera que capacita Ingenieros aptos para implementar, evaluar, organizar y conducir sistemas productivos, aplicando diversas técnicas, recursos humanos, materiales, equipos, máquinas e instalaciones, con el objeto de ordenar económica y productivamente las empresas que generan bienes y servicios destinados a satisfacer necesidades de la sociedad. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Esta carrera está destinada a formar profesionales que estén capacitados para ser el "nexo" entre los sectores productivos, económico, administrativos y del mercado.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El Ingeniero Industrial es aquel profesional que se debe comunicar adecuadamente con los economistas, ingenieros especialistas o administradores de las empresas. Por otra parte conducirá los requerimientos de reingeniería que el futuro de los desarrollos empresariales reclama.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La misión de nuestra Universidad es formar profesionales de sólida base gerencial orientados al mundo del trabajo, que sean capaces de:

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Administrar empresas industriales y de servicio;

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Resolver problemas concretos de gestión, organización y producción,

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Planificar, programar y evaluar la implementación de Sistemas productivos, organizativos, administrativos y de información de empresas industriales y de servicio. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Nuestro Ingeniero Industrial, de sólida formación básica y tecnológica, desarrolla hoy funciones productivas y organizativas en distintas posiciones profesionales en estructuras fabriles, de servicios o consultorías. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Incumbencias Profesionales del Ingeniero Industrial <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Realizar estudios de factibilidad, proyectar, dirigir, implementar, operar y evaluar el proceso de producción de bienes industrializados y la administración de los recursos destinados a la producción de dichos bienes.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Planificar y organizar plantas industriales y plantas de transformación de recursos naturales en bienes industrializados y servicios.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Proyectar las instalaciones necesarias para el desarrollo de procesos productivos destinados a la producción de bienes industrializados y dirigir su ejecución y mantenimiento.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Proyectar, implementar y evaluar el proceso destinado, a la producción de bienes industrializados.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Determinar las especificaciones técnicas y evaluar la factibilidad tecnológica de los dispositivos, y equipos necesarios para el funcionamiento del proceso destinado a la producción de bienes industrializados.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Programar y organizar el movimiento y almacenamiento de materiales para el desarrollo del proceso productivo y de los bienes industrializados resultantes.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Participar en el diseño de productos en lo relativo a la determinación de la factibilidad de su elaboración industrial.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Determinar las condiciones de instalación y de funcionamiento que aseguren que el conjunto de operaciones necesarias para la producción y distribución de bienes industrializados se realice en condiciones de higiene y seguridad: establecer las especificaciones de equipos dispositivos y elementos de protección y controlar su utilización.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Realizar la planificación, organización, conducción y control de gestión del conjunto de operaciones necesarias para la producción y distribución de bienes industriales.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Determinar la calidad y cantidad de los recursos humanos para la implementación y funcionamiento del conjunto de operaciones necesarias para la producción de bienes industrializados: evaluar su desempeño y establecer los requerimientos de capacitación.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Efectuar la programación de los requerimientos financieros para la producción de bienes industrializados.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Asesorar en lo relativo al proceso de producción de bienes industrializados y la administración de los recursos destinados a la producción de dichos bienes.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Efectuar tasaciones y valuaciones de plantas industriales en lo relativo a: sus instalaciones y equipos, sus productos semielaborados y elaborados y las tecnologías de transformación utilizadas en la producción y distribución de bienes industrializados.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Realizar arbitrajes y peritajes referidos a: la planificación y organización de plantas industriales, sus instalaciones y equipos, y el proceso de producción, los procedimientos, de operación y las condiciones de higiene seguridad en el trabajo para la producción y distribución de bienes industrializados.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">UCC(Universidad Católica de Córdoba) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Duración: 5 años <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Perfil del Egresado

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Se trata de una formación generalista, y en nuestra Facultad orientada hacia la Metalmecánica y la Industria de la Alimentación. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El Ingeniero Industrial debe: <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Formarse en las ciencias básicas (matemática, física y química), en la medida necesaria para comprender y aplicar las ciencias de la ingeniería, tecnología, gestión económica y dirección empresaria y sus relaciones con las ciencias sociales y comportamiento humano. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Desarrollar una formación filosófica, ética, humanista y cristiana, que le permita pensar en temas ligados al ser humano y a la vida, como elemento fundamental para integrar al hombre en la organización. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Adquirir conocimientos para comunicarse con la totalidad de los especialistas que colaboran en el diseño, implementación, operación, mantenimiento, control y evaluación de empresas de producción de bienes y servicios. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Poder solucionar la mayoría de los problemas técnico-económicos dada su formación multidisciplinaria. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Ser un integrador de sistemas, en la ciencia, los negocios y la tecnología. Ser capaz de manejar problemas de tipo humano-técnico-informático y económico. Tener capacidad para administrar proyectos y el liderazgo de equipos interdisciplinarios. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Estar preparado para comprometerse en un proceso de aprendizaje de por vida. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Estar versado en la administración y control de calidad total y de normalización internacional. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Ser sensible a los cambios del contexto, capaz de pensar por sí mismo y aplicar su pericia. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Lograr un elevado nivel de iniciativa, creatividad y racionalidad, aplicando los recursos humanos, naturales, físicos, técnicos, financieros y de formación, aplicando un enfoque integral, ético, social, técnico, económico y ecológico. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Estar capacitado para solucionar problemas complejos, con escasa y/o deficiente información, poca disponibilidad de recursos y máxima exigencia de solución. Estar en condiciones de utilizar modelos matemáticos y manejar las posibilidades que brindan los sistemas informáticos. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Manejar con criterio y flexibilidad las modernas técnicas de dirección, estando capacitado para el trabajo en grupo. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Tratar asuntos de Legislación y ejercicio profesional de la Ingeniería. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Alcances

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El título de Ingeniero Industrial de la U.C.C. habilita al profesional a realizar las siguientes actividades: <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Ejecutar estudios de factibilidad, proyectar, dirigir, implementar, operar y evaluar el proceso de producción de bienes industrializados y la administración de los recursos destinados a la producción de dichos bienes. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Planificar y organizar plantas industriales y plantas de transformación de recursos naturales en bienes industrializados y de servicios. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Proyectar las instalaciones necesarias, para el desarrollo de procesos productivos destinados a la producción de bienes industrializados, dirigir su ejecución y mantenimiento. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Determinar las especificaciones técnicas y evaluar la factibilidad tecnológica de los dispositivos, aparatos y equipos necesarios para el funcionamiento del proceso de industrialización. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Programar y organizar el movimiento y almacenamiento de materiales, mantenimiento, estudio de los métodos y tiempos para el desarrollo del proceso productivo. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Participar en el diseño de productos en lo relativo a la determinación de la factibilidad de su elaboración industrial. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Determinar las condiciones de instalación y funcionamiento que aseguren que el conjunto de operaciones, se realice en condiciones de higiene y seguridad, establecer las especificaciones de equipos, dispositivos y elementos de protección y controlar su utilización. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Realizar la planificación, organización, conducción, control de gestión y control de la producción del conjunto de operaciones necesarias para la producción y distribución de bienes industrializados. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Determinar la calidad y cantidad de recursos humanos para la implementación y funcionamiento de la producción, evaluar su desempeño y establecer los requerimientos de capacitación. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Efectuar la programación de requerimientos económico-financieros, para la producción. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Asesorar en lo relativo a los procesos de producción. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Efectuar tasaciones y valuaciones de plantas industriales, en lo relativo a instalaciones y equipos, sus productos semielaborados y elaborados, tecnologías de transformación y distribución de bienes industrializados. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Realizar arbitrajes y peritajes referidos a: planificación y organización de plantas industriales, sus instalaciones y equipos y el proceso de producción, los procedimientos de operación y las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">-Enseñanza de los conocimientos básicos, técnicos y científicos de todos los temas contenidos en la carrera en todos los niveles, de acuerdo a las reglamentaciones respectivas.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ingeniería Industrial (Plan de Estudios 2008)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Primer Año

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ANÁLISIS MATEMATICO I (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">FÍSICA I (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFIA (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">SISTEMAS DE REPRESENTACION GRAFICA (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">COMPUTACIÓN (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">LÓGICA (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Segundo Año

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">INGLÉS I (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ANTROPOLOGÍA (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ANÁLISIS MATEMÁTICO II (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">FÍSICA II (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">QUÍMICA GENERAL (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">MECÁNICA (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">MÉTODOS NUMÉRICOS (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">FÍSICA III (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ANÁLISIS MATEMÁTICO III (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Tercer Año

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">INGLÉS II (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">TEOLOGÍA (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">INVESTIGACIÓN OPERATIVA (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">QUÍMICA APLICADA (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">CONTROL DE CALIDAD (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">TERMODINÁMICA (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS EMPRESARIOS (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">GESTIÓN DE CALIDAD (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">MATERIALES (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ANÁLISIS ESTRUCTURAL (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Cuarto Año

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">PENSAMIENTO SOCIAL CRISTIANO (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ELECTRICIDAD INDUSTRIAL (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ADMINISTRACIÓN DE PRODUCCION I (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">MECÁNICA DE LOS FLUIDOS (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">MECANISMOS Y MAQUINAS (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">INSTALACIONES INDUSTRIALES (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">SEMINARIO I (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ADMINISTRACIÓN DE PRODUCCION II (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">PROCESOS INDUSTRIALES (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ECONOMÍA (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ELECTRÓNICA (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Quinto Año

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ÉTICA Y ODONTOLOGÍA PROFESIONAL (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ANÁLISIS Y PRACTICA INDUSTRIAL (ANUAL)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">SEMINARIO TEOLÓGICO I (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">TECNOLOGÍA ALIMENTARIA (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">SISTEMAS AUTOMÁTICOS DE FABRICACION (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">INGENIERÍA LEGAL (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">GESTIÓN AMBIENTAL (SEM.1)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">SEMINARIO TEOLÓGICO II (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">SEMINARIO II (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">OPERACIONES Y PROCESOS QUIMICOS (SEM.2)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA (MODULO)

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">TRABAJO FINAL (MODULO)

<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 130%;">Los alcances de la ingeniería industrial <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Cuando estudiaba la carrera de ingeniería, me preguntaba cuál era el campo de aplicación de dicha profesión; tenía alguna idea, la cual difería de muchos compañeros, profesores y profesionales de ese entonces. Sin embargo, al transcurrir cierto tiempo asistí a una conferencia donde se presentaba una catedrática europea con Ph. D. En Ingeniería Industrial, me llamó la atención la claridad y precisión de su exposición sobre los avances tecnológicos y la aplicación de las herramientas de Ingeniería Industrial en los sistemas y procesos productivos. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Dicha expositora, me sorprendió aun más, cuando esbozo una idea sobre lo que era la Ingeniería Industrial, y dijo: -"La Ingeniería Industrial es como el pato, que sabe de todo pero nada hace bien, pues el pato sabe volar, caminar y nadar; pero no tiene la elegancia de un pavo real, no tiene la gracia de un cisne y no tiene la destreza de un halcón", dando entender que se requiere de una especialización- y a continuación agrego:

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La Ingeniería Industrial no esta al frente de la producción sino más bien detrás de la producción", esto es conociendo, planificando, organizando, conduciendo, controlando, supervisando, optimizando, decidiendo la producción", ¡ eso pensaba que era la Ingeniería Industrial!, mi idea primaria coincidía con la de la expositora internacional, sin embargo, me aprecia que algo faltaba.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">¿ Que faltaba entonces? Converse con dicha expositora al final de su presentación y concluí(mos) que la Ingeniería Industrial, no solo se orienta a la producción, sino también a los servicios, a las operaciones y a las actividades (estas dos ultimas en un sentido más amplio). Debido a esto, a la investigación y desarrollo, a los cambios tecnológicos y a la transformación que se ha dado en el mundo en los últimos años; la Ingeniería Industrial ha sufrido un proceso de evolución. Ya no es necesario tomar una tarea, dividirla y definir sus componentes, pues las tareas cambian con frecuencia y la tecnología también, por lo que hay que aprender continuamente para adaptarse a las situaciones cambiantes que demandan que el profesional de esta especialidad requiera de técnicas y herramientas, de conocimiento e información, ser flexible e innovador, polivalente y multifuncional que lo hagan más competitivo en su actividad profesional. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Por otro lado, debido al fenómeno de la globalizacion, a las megatendencias descritas por Naisbitt y Aburdene, a las tecnologías de la información, a los índices de desarrollo humano establecidas por las NN.UU., a la revolución verde propiciada por los ecologistas y ambientalistas en todo el planeta, al establecimiento de las economías de ámbito debido a los avances tecnológicos, y ala invasión de nuevos conceptos en marketing, finanzas, administración, producción, humanidades entre otros; la Ingeniería Industrial se ha nutrido y fortalecido para extender su campo de acción, tanto es así que, hoy en ida, los factores de competitividad no solo están relacionados con los costos, sino que la competencia esta relacionada con el tiempo, la calidad, el servicio, la flexibilidad, el valor agregado, la disponibilidad; y aun más el compromiso con nosotros mismos y con los que (co)laboran alrededor nuestro. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Actualmente, se utilizan técnicas y herramientas que no solo se aplican a las empresas de manufactura, sino también a las empresas de servicio, a las operaciones y alas actividades; esto es que, hoy por hoy los sistemas de soporte (de ayuda, de asistencia, de apoyo, de refuerzo) han permitido que las empresas de producción (industriales, químicas, metalmecanicas, automotrices, petroleras, etc.), las empresas de servicio (hospitales, hoteles, supermercados, mensajería, industria de la moda, bancos, entretenimiento, universidades, etc.), las operaciones(la distribución física, el tipo de transporte, los medios de transporte, los almacenes, los medios de almacenamiento, la distribución de rutas, etc.) y las actividades se conozcan con exactitud que requieren para mejorar su desempeño. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pero, -¡Vayamos por partes!-, en cuanto a las empresas industriales, dependiendo del sector en que compitan, la dimensión de la empresa, la complejidad de su organización, entre otros factores; se hace necesario el establecimiento o uso de nuevas técnicas como la Ingeniería Concurrente (I.C.), que permite el acortamiento del tiempo en el lanzamiento de nuevos productos mediante la participación conjunta de las áreas de diseño, ingeniería, manufactura, ventas, finanzas y no por etapas como sé hacia antes; de la Ingeniería de Reserva (I.R.) que se utiliza en las empresas que invierten en investigación y desarrollo, mejorando las funciones y/o utilidades de sus productos. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El establecimiento de Sistemas de Mantenimiento Totales (S.M.T.) que se implantaron con el JIT y que muy buenos resultados les ha brindado a las empresas japonesas y posteriormente que han recurrido a esta disciplina; es de vital importancia; pues, las averías producen paradas parciales o totales, involucran costos por inactividad, perdidas en el ciclo financiero, perdida de imagen ante los clientes, etc.; de la tecnología de grupos (G.T.) que se basa en el aprovechamiento del equipamiento de una determinada línea para procesar piezas diferentes pero análogas en morfología y proceso de fabricación; también esta la Auditoria Tecnológica (A.T.) que es el proceso de organizar y utilizar conocimientos y habilidades tecnológicas, adquiridos de fuentes internas y externas, y permite determinar la capacidad de innovación de una organización y su capacidad de transferir la tecnología con eficiencia; entre otros, como los sistemas flexibles de manufactura (F.M.S.), los sistemas de soporte a las decisiones (D.S.S.), la manufactura integrada por computador (C.I.M.), los sistemas de información de la producción (I.P.S), la simulación de modelos industriales y de sistemas complejos de procesos productivos (I.M.S.), la aplicación de las normas ISO de calidad; y a pesar de todas esas herramientas y tecnologías, no hay que descuidar la experiencia, el conocimiento, la información, la predicción, el aprendizaje continuo, la ob(sub)jetividad en la toma de decisiones ante cualquier eventualidad. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">En cuanto a los servicios, en cada área de aplicación se ha alcanzado niveles jamas vistos, que hacen que dicho sector sea el de mayor crecimiento. Se tienen las cadenas de hoteles que brindan toda clase de confort, servicios, entretenimiento, eventos, etc., gracias a la aplicación de modernas herramientas que se utilizan en la Ingeniería Industrial, como los sistemas de optimización de la producción (administración de la producción y/o dirección de operaciones) que se aplican en la logística de los comestibles y utensilios, la planificación de las comidas y alimentos, la organización y administración de las habitaciones, el requerimiento y control del personal, la programación y mantenimiento de las instalaciones, etc. ; todo ello aunado a la calidad del servicio, a la tensión personalizada, a la satisfacción del cliente, al disfrute y deleite de su estadía, entre otros factores. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Del mismo modo, en los hospitales y clínicas se debe programar la compra de los medicamentos, de los materiales quirúrgicos, de los reactivos para análisis, etc.; organizar y administrar los consultorios para las diferentes especialidades, distribuir las habitaciones con su respectivo equipamiento; programar las operaciones, internamiento de los clientes, tratamiento y rehabilitación post operatorio; establecer el cronograma para los profesionales de la salud, los paramédicos, las enfermeras y el personal de limpieza, el personal de seguridad, el personal de servicio; planificar y programar las comidas, alimentos, medicamentos, análisis, terapias y ejercicios para los pacientes, todo a través de un sistema informático que brinde y facilite la comunicación, la información, el control, el seguimiento, el monitoreo y la seguridad en todo el complejo hospitalario. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Respecto a las operaciones, debido al fenómeno de la globalización, al comercio internacional, a las alianzas estratégicas, a las telecomunicaciones, al establecimiento de bloques económicos, a las tecnologías de la información, a la logística internacional, a la administración de riesgos, a los seguros y reaseguros contra siniestros, a los brokers de negocios; han contribuido para que la distribución física, la organización del transporte, el tipo de transporte, los almacenes, los medios de almacenamiento, la distribución de rutas hayan sufrido un impacto, transformación y avances sin precedentes, pues gracias nuevamente a los métodos de optimización que se han desarrollado en los últimos tiempos en ingeniería y a los avances tecnológicos, se han logrado grandes progresos que han permitido mejorar la administración y gestión del inventario, reducir costos, mejorar la calidad del servicio, agregar valor a las operaciones, entregar pedidos en el tiempo establecido, asistido por sistemas automatizados e informáticos que responden a las exigencias del mundo de hoy.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ING. FRANCISCO VARGAS CACERES

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">DOCENTE FICS.

<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">ENTREVISTA: Luz Marchetti <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">¿Hace cuando estas recibido, y hace cuanto que trabajas?

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Me recibí este año, y este mismo año estoy haciendo una pasantía en una empresa de alimentos; estoy trabajando en proyectos logísticos; el objetivo es optimizar la logística de los proveedores. Gracias a esto a penas me recibí conseguí trabajo en Converflex, una empresa que fabrica materiales de empaque y es proveedora de la empresa donde hice la pasantía.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">¿Cuál es el campo de aplicación de esta carrera?

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El campo de aplicación es muy amplio. Esta carrera permite trabajar en la, logística con los proveedores, la programación de la producción, la logística de la distribución, la optimización e los procesos productivos, en gestión, en la implementación y certificación de sistema de gestión relacionada con calidad, seguridad de las personas y medio ambiente

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">¿Cuáles son las principales materias que tiene la carrera?

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">En los dos primeros años se ven materias relacionadas con las ciencias exactas (química, física y matemática), en los últimos tres años se dictan materias más específicas relacionadas con logística de abastecimiento (relación con proveedores), fabricación, programación de la producción, logística.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">¿Existe la posibilidad de hacer posgrado?

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Si, existe la posibilidad de hacer maestrías como la maestría de calidad, seguridad de las personas y la de medio ambiente.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">¿Esta carrera permite trabajar en otros países?

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Si, el ámbito de aplicación es para cualquier país del mundo donde se desarrollen procesos productivos o de servicios. Por eso es muy importante aprender al menos ingles y portugués durante el cursado de la carrera.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">¿Es una carrera donde predominan varones o mujeres?

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">En los primeros años era muy poca la cantidad de mujeres que asistía a esta universidad, pero últimamente la cantidad de mujeres la han igualado

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">¿Las empresas tienen preferencia por alguna universidad en particular?

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">En el caso de Córdoba la UTN(Universidad Tecnológica de Córdoba) es la que tiene una mayor trayectoria y profesores con más trayectoria y experiencia, por eso es la preferida por las empresas.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Tanto la profesión de Ingeniero Industrial como de Diseñador Industrial, bien lo dicen sus nombres, estas enfocados principalmente en las industrias. Pero dichas profesiones no son lo mismo, por eso se decidió incluir los aspectos que abarca el Diseño Industrial y así poder diferenciarlas.

<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 250%;">DISEÑO INDUSTRIAL __ INTRODUCCIÓN __

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Permanentemente nosotros miramos (aunque a veces no lo vemos) el trabajo de los diseñadores industriales. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La mayor parte de los instrumentos de uso -la lapicera con la que escribimos, el procesador con que se ordenan estos textos, la máquina de fotos que toma las imágenes que estarán publicadas aquí- son algunos de los infinitos elementos en los cuales el Diseño Industrial se hace presente en nuestra vida cotidiana. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Nosotros vivimos rodeados de esos objetos que son los productos de la industria, pero que fueron pensados y planificados, o sea proyectados, por los diseñadores industriales. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Podemos decir que el Diseño es la intersección entre lo posible y lo deseable, entre lo que se necesita y lo que se puede tener, entre el hombre y su entorno si lo vemos en el sentido más amplio, y desde lo cotidiano, entre el mercado, la producción y la cultura. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Hoy, en términos económicos internacionales no es posible concebir una sociedad sin capacidad de intercambio, pero tampoco se puede pensar en elementos de intercambio sin un valor agregado, y ese es uno de los roles del Diseño. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pero un Diseñador no nace, se hace, puede ser complementando una natural habilidad o una cierta sensibilidad artística, con una rigurosa metodología proyectual, también a partir de una curiosidad innata, orientándola a que se convierta en un modo de pensar creativo, o complementando también una habilidad para generar ideas con el entrenamiento para convertirlos en hechos visuales,y para aquellos más sensibles a las necesidades sociales, ordenarles las maneras de realizar sus compromisos. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Quienes han nacido con esas inclinaciones, pero deben complementarlas con un ordenamiento y una profundización, necesitan siempre de un lugar y un tiempo para acceder a la información y al método que los convierta en verdaderos diseñadores. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El lugar es la carrera de Diseño Industrial en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo y el tiempo necesario es de 5 años, durante los cuales y con la asistencia de los docentes, expertos en cada una de las áreas necesarias para su formación, recorrerán el camino que va desde la curiosidad, la intuición y el deseo, a la profesionalidad, la creatividad y el compromiso, atributos que se poseen cuando se es Diseñador Industrial profesional.

**<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 130%;">¿QUÉ ES EL DISEÑO INDUSTRIAL? ** <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El diseño industriales aquel que busca crear o modificar objetos o ideas para hacerlos útiles, prácticos o atractivos visualmente, con la intención de satisfacer las necesidades del ser humano, adaptando los objetos e ideas no solo en su forma sino también las funciones de éste, buscando lograr un producto final innovador. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El diseño industrial sintetiza conocimientos, métodos, técnicas, creatividad y tiene como meta la concepción de objetos de producción industrial, atendiendo a sus funciones, sus cualidades estructurales, formales y estéticas, así como todos los valores y aspectos que hacen a su producción, comercialización y utilización, teniendo al ser humano como usuario. Entonces también podemos decir que es una actividad creativa, que establece las cualidades de objetos, de procesos, de servicios y de sus sistemas. El diseñador industrial desarrolla todos aquellos objetos que son suceptibles de ser diseñados o rediseñados, ya sea en la industria electrónica, automoción, juguetera, textil, de la indumentaria, mueblería, instalaciones, aplicación de la ergonomía en diseño de maquinas, en fin fabricación en general de todo aquel objeto producido industrialmente, sin tener nada que ver en la mecánica o la parte del funcionamiento del objeto.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;"> <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Diseño Industrial es una carrera “nueva” en Córdoba, por así decirlo ya que tiene solo 15 años, se puede estudiar en la Universidad Nacional de Córdoba, en la Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseño, ya que es en el único lugar con título de grado. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ya que también está la Tecnicatura en Diseño Industrial en el Instituto Aguas de la Cañada, pero no es un título oficial.
 * ¿A DÓNDE SE PUEDE ESTUDIAR ESTA CARRERA EN CORDOBA? **

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La carrera dura 5 años, podríamos decir que son 4 años de cursado de materias y 1 año de tesis (Trabajo Final que comprende todos los años de estudio, con el cual se adquiere el título)
 * ¿CUÁNTOS AÑOS DURA LA CARRERA? **

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El título de DISEÑADOR INDUSTRIAL habilita al profesional - entre otros- para actuar en los siguientes campos : <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Diseño, planificación y desarrollo de productos destinados a ser fabricados industrialmente, incluyendo todas sus modalidades; utensilios, instrumentos, artefactos, máquinas, herramientas, equipamientos, indumentaria, textil etc. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Asesoramiento empresarial y participación interdisciplinaria en equipos de proyectos y producción. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Confección de normas y patrones de uso de productos. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Arbitrajes y pericias en lo referente a leyes de diseño y modelos industriales. Tasaciones y presupuestos. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El campo laboral, en función de todas las tareas para las que está capacitado, permite que el diseñador Industrial pueda desempeñarse como : <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Diseñador independiente o en equipo con otros profesionales. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Diseñador de una o varias empresas industriales públicas o privadas. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Investigador de productos de avanzada. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Docente universitario, terciario o secundario <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• En la función pública, en: industria, comercio exterior, etc. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">• Asesor en el campo privado o público, relativo a proyectos y producción.
 * ¿QUÉ SALIDA LABORAL PUEDO TENER? **

**<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 130%;">¿QUÉ MATERIAS FORMAN LA CARRERA? ** <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;"> <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">►Asignaturas del Primer Nivel <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Introducción al Diseño Industrial / Sistemas de Representación I / Historia I / Matemática /Morfología / Ciencias Humanas / Introducción a la Tecnología. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">►Asignaturas del Segundo Nivel <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Diseño Industrial / Morfología II / Tecnología I / Historia II / Sistemas de Representación II / Ergonomía / Física. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">►Asignaturas del Tercer Nivel <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Diseño Industrial II / Ergonomía II / Morfología III / Tecnología II / Informática / Y dos materias Electivas que vos, seleccionas de una lista. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">►Asignaturas del Cuarto Nivel <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Diseño Industrial III / Legislación / Tecnología III / Teoría / Y una materia que vos elegís <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">►Asignaturas del Quinto Nivel <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Diseño Industrial IV (Trabajo Final, TESIS)

**<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 130%;">PERFIL DEL DISEÑADOR INDUSTRIAL **
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ser una persona creativa que tenga interés por la innovación.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Persona comprometida con los desarrollos culturales y tecnológicos del entorno.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Se requiere de personas comprometidas con su sociedad.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Interés por las bellas artes y artes menores.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Habilidad para armar y construir trabajos tridimensionales con materiales diversos como son: madera, metales, vidrio, cerámica, papel o cualquier material moldeable.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Poder representar conceptos en bocetos y representaciones visuales.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Habilidad de comunicación verbal y escrita.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Facilidad para trabajar en proyectos colectivos.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Saber delegar responsabilidades en momentos críticos, capacidad para poder trabajar bajo presión.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Disposición e interés por la investigación.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;"> <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">No existe una "máquina" como tal, más bien lo que se necesita es una buena computadora y programas que ayuden en el diseño industrial. Los métodos utilizados en diseño y en el desarrollo de productos suelen ser muy visuales. Normalmente se representan las ideas y conceptos mediante imágenes ilustrativas para que sean fáciles de entender y recordar. En los primeros tiempos, los diseñadores industriales se encargaban exclusivamente de los productos hechos a través de maquinarias (productos en serie). Luego el campo de trabajo de la profesión se hizo mayor, incluyéndose el diseño de productos como maquinaria de granja, herramientas industriales, y otros. También comenzaron a preocuparse por el transporte de equipo de trabajo y de la exhibición de los edificios empresariales y del empaque de los productos. Los productos de Diseño Industrial se creaban en dos dimensiones, mediante dibujos y esquemas, y en tres dimensiones con madera, escayola o espuma rígida, lo que facilitaba la examinación y la evaluación del mismo. Luego de este primer esquema, se realizan nuevas investigaciones sobre materiales, costes o producción al desarrollo creativo, con el fin de considerar las ideas más viables. Es entonces cuando se preparan bosquejos maquetas o prototipos indicando los materiales a usar y las especificaciones de las terminaciones y el ensamblado para su evaluación final por el cliente o la alta dirección. Podemos observar que en la mayoría de las profesiones existe la necesidad de contar con herramientas, maquinas e instrumentos que permiten desarrollar de manera eficiente un trabajo. La herramienta amplia la capacidad humana caracterizándose por su simplicidad y por utilizar la energía humana. Hoy en día, las computadoras ocupan un lugar muy importante en el diseño industrial, esto se debe a que han reducido mucho el tiempo de desarrollo, y ha pasado a ser la segunda herramienta más utilizada por los diseñadores. Con ellas es posible generar rápidamente imágenes fotográficas muy realistas de los productos a elaborar. Los tradicionales métodos artesanos para crear los modelos están siendo sustituidos por las rápidas tecnologías. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">
 * HERRAMIENTAS APLICADAS AL DISEÑO INDUSTRIAL **

**<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 17px;">LA DIFERENCIA ENTRE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DISEÑO INDUSTRIAL ** <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;"> <span style="background-color: #faf9f6; color: #333333; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">La Ingeniería Industrial tiene como objetivo la capacitación en procesos, rendimiento, mejoras y productividad de industrias dedicadas a todo tipo de servicios. Por otra parte, en Diseño Industrial los alumnos aprenden a diseñar y crear los objetos producidos a nivel industrial y artesanal. El Diseñador Industrial es como un arquitecto de cosas: puede diseñar cualquier tipo de objeto industrial; sabe cómo funcionan y debe pensar cómo crear unos mejores, más funcionales. Como verás, las dos carreras son totalmente distintas; la Ingeniería Industrial no tiene nada que ver con el diseño. Lo que tienen en común es el ámbito de trabajo: las distintas industrias <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;"> <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;"> <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ENTREVISTA

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ESTEBAN BRAVO, TIENE 21 AÑOS Y ES ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL, ESTÁ EN EL CUARTO AÑO DE LA MISMA, Y NOS CUENTA UN POCO DE QUE SE TRATA ESTA CARRERA.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">1-¿Quién es un diseñador industrial? <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ES UNA PERSONA ENTUSIASTA, CREATIVA, CON GANAS DE INNOVAR CONSTANTEMENTE...

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">2- ¿Qué hace? ¿ y con que fin realiza su actividad? <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">DISEÑO, PLANIFICACION Y EJECUCION DE PROYECTOS PARA CREAR PRODUCTOS QUE SATISFAGAN NECESIDADES, YA SEAN DE CONFORT O DE PRIMERA NECESIDAD.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">3-¿Qué herramientas utiliza el diseñador industrial? .. y vos en tu futuro cuales piensas usar? <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">UN DISEÑADOR INDUSTRIAL UTILIZA PRINCIPALMENTE MAQUETAS PARA IR VERIFICANDO SI LO PLANTEADO PUEDE LLEGAR A CONCRETARSE, INTERNET PARA AGGIORNARSE, Y PROGRAMAS MODELADORES PARA DISEÑAR EN 3 DIMENSIONES Y VER COMO QUEDARIA EL PRODUCTO TERMINADO. YO PIENSO UTILIZAR, MAQUETAS DE ESTUDIO, REVISTAS DE DISEÑO, INTERNET, PROGRAMAS 3D Y TODA AQUELLA HERRAMIENTA QUE ME AYUDE A EXPANDIR LAS IDEAS, PARA LOGRAR LO QUE DESEO.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">4-¿Qué piensas diseñar en tu futuro? <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ES UNA PREGUNTA RELATIVA, PORQUE DEPENDE MUCHISIMO DE LA OFERTA LABORAL QUE RECIBA, O DEL PROBLEMA QUE NOS PLANTEEN, PERO MI ANHELO ES EL DISEÑO DE MOBILIARIO Y LINEA TEXIL DEPORTIVA.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">5-¿Qué responsabilidades cumple el diseñador? en tu caso.. que responsabilidades piensas que tienes para ser un diseñador? <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">LAS REPONSABILIDADES DEL DISEÑADOR SON: LA ENTREGA DE LOS TRABAJOS EN TIEMPO Y FORMA, Y EL COMPROMISO CON EL MEDIO AMBIENTE, YA QUE HOY EN DIA LO QUE SE BUSCA EN PODER REALIZAR UN DISEÑO SUSTENTABLE, UTILIZANDO MATERIALES QUE A LARGO PLANO NO DAÑEN EL MEDIO AMBIENTE.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">6-¿Qué ventajas y desventajas tiene esta carrera por lo que vos la elegiste? <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">LAS VENTAJAS PARA MI SON MUCHAS, QUE PODES EXPRESARTE, TENES LA LIBERTAD DE EXPONERTE TAL CUAL SOS, CONOCES MUCHOS MATERIALES, TECNICAS, HAY MUCHA DEMANDA DE DISEÑO EN LOS PRODUCTOS ACTUALES YA QUE TODO ESTA BASADO EN LA ESTÉTICA DE LAS COSAS.. Y DESVENTAJAS PARA MI NO TIENE DEMASIADAS, SOLO QUE EN NUESTRO PAIS CUESTA QUE LAS EMPRESAS PAGUEN LO QUE EN VERDAD SE PAGA EL DISEÑO!

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">7- ¿Qué piensas en cuanto a la salida laboral en este rubro? ¿Piensas que te va resultar fácil a la hora de buscar un trabajo? <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">LA SALIDA LABORAL ES AMPLIA, EL UNICO PROBLEMA ES QUE MUCHAS VECES NO SE PAGA LO QUE EN VERDAD SE DEBERIA PAGAR, PERO IGUAL LAS REMUNERACIONES NO SON MALAS. Y CREO QUE NO ME VA A SER DIFICIL, YA QUE SI ASI LO FUESE TRATARE DE LANZARME COMO DISEÑADOR INDEPENDIENTE

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">8-¿Qué diferencia hay entre ser un ingeniero industrial y un diseñador industrial? <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Podríamos decir que la Ingeniería Industrial es organización de sistemas, de empresas, diseño de lineas de trabajo en estas...

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Diseño Industrial es arte y diseño de objetos, basandonos en la estética y la funcionalidad. Es el diseño de "cosas" que seran destinadas a producirse en series.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">9- Danos un consejo sobre esta carrera. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Que si sos una persona curiosa, creativa, que te interesa la moda el arte, las tecnologias... QUE LA ELIJAS, PORQUE ES DINAMICA, Y CON MUCHO ESPACIO PARA QUE TE EXPRESES!!

<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">UN POCO MÁS? <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">SEGURO QUE TE VAS A SORPRENDER, PERO MIRÀ TODOS ESTOS OBJETOS SON DE DISEÑO INDUSTRIAL… CONOCES ALGUNOS?



<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 160%;">INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La **Carrera de Ingeniería Electrónica** estudia los sistemas y dispositivos vinculados con la electricidad y las ondas electromagnéticas.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Surge en el siglo XIX con la invención del telégrafo y con el comienzo de la utilización de las ondas de radio para las comunicaciones. A partir de entonces la electrónica fue y es una de las causas que han favorecido gran parte de las transformaciones científicas, tecnológicas y culturales de la humanidad.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La Ingeniería Electrónica constituye el factor principal de progreso de las formas modernas de comunicaciones, medición y exploración, diagnóstico médico, cirugía de alta complejidad, bioingeniería, automatización de procesos de producción, realización de cálculos, tratamiento de la información, etc., todo lo cual ha generado una real revolución en la sociedad moderna.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Todas las áreas del quehacer humano y, en particular, las otras ramas de la Ingeniería, tendrían una forma distinta de no ser por el impacto producido por la computación digital, las telecomunicaciones, Internet, el control automático, la robótica y todas las otras subdisciplinas de la electrónica como ser la radioastronomía, la teledetección, etc.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Es por esto que los ingenieros electrónicos se integran a todos los tipos de proyectos de Ingeniería, como miembros fundamentales del grupo de diseño y dirección.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Actualmente, la importancia de esta ciencia sigue en un marcado crecimiento y aumenta su presencia permanentemente en todos los aspectos de la vida cotidiana como por ejemplo en los electrodomésticos, los robots hogareños, los juguetes y etiquetas inteligentes de precio de productos. Aún lo más valioso del hombre, su propia vida, es confiada permanentemente a sistemas electrónicos que pilotean aviones, controlan centrales nucleares, monitorean enfermos en unidades de terapia, etc.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Los ingenieros electronicos pueden orientarse a diferentes campos, desde los más cercanos a la física como ser el diseño de dispositivos electrónicos activos o de antenas, hasta la integración de sistemas de computación o de control. Esto genera muy variadas formas de ejercer la profesión. En todas ellas la misma electrónica ha creado herramientas de diseño, construcción y testeo que han transformado y ampliado el alcance del trabajo del ingeniero.

<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">PERFIL DEL INGENIERO ELECTRÓNICO
<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Por perfil debe entenderse el conjunto de los conocimientos y capacidades que el título acredita.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">El Ingeniero en electronica es un profesional capacitado para desarrollar sistemas de ingeniería y paralelamente aplicar la tecnología existente, comprometido con el medio, lo que le permite ser promotor de cambio, con capacidad de innovación, al servicio de un conocimiento productivo, generando empleos y posibilitando el desarrollo social.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Es un profesional formado y capacitado para afrontar con solvencia el planeamiento, desarrollo, dirección y control de sistemas electrónicos. Por su preparación resulta especialmente apto para integrar la información proveniente de distintos campos disciplinarios concurrentes a un proyecto común.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Está capacitado para abordar proyectos de investigación y desarrollo, integrando a tal efecto equipos interdisciplinarios, en cooperación o asumiendo el liderazgo efectivo en la coordinación técnica y metodológica de los mismos. Por su sólida formación físico matemática está preparado para generar tecnología, resolviendo problemas inéditos en la industria.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Su formación integral le permite administrar recursos humanos, físicos y de aplicación, que intervienen en el desarrollo de proyectos que lo habilitan para el desempeño de funciones gerenciales acordes con su especialidad. La formación recibida le permite desarrollar estrategias de auto aprendizaje, mediante las cuales orientara acciones de actualización continua.
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">La preparación integral recibida en materias técnicas y humanísticas lo ubican en una posición relevante en un medio donde la sociedad demandará cada vez más del ingeniero un compromiso y responsabilidad en su quehacer profesional.

<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Ingeniero Electrónico <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Profesionales con una sólida formación científica y tecnológica capacitados en:
 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Planear, diseñar, fabricar, mantener y manejar sistemas, equipos y componentes electrónicos, con creatividad y espíritu critico, teniendo presente el desarrollo tecnológico.


 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estudiar, modelar, construir, operar, reparar e inspeccionar sistemas, subsistemas, componentes, equipos de generación, transmisión, recepción, distribución, conversión, control, medición, automatización, registro, reproducción, procesamiento y/o utilización de señales electromagnéticas, ópticas, acústicas o de otro tipo en todas las frecuencias o potencias.


 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Proyectar, dirigir y ejecutar sistemas de enlace de comunicaciones, de procesamiento electrónico de datos -hardware- incluyendo su programación -software-.


 * <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Entender en asuntos de Ingeniería legal, económica y financiera, realizar arbitrajes y pericias, tasaciones y valuaciones referidas a lo específico de la especialidad en los recursos humanos involucrados y en la enseñanza de los conocimientos tecnológicos y científicos correspondientes.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Contenido: Esta carrera se estructura para una duración de doce (12) cuatrimestres, distribuidos de la siguiente forma: <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">- Ciclo Básico Común de la U.B.A.: 2 cuatrimestres

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">- Ciclo de Grado: 10 cuatrimestres

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">- En el ciclo de grado se asimila la cantidad de créditos a la carga horaria semanal.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Campo Ocupacional: El título de Ingeniero Electrónico capacita y habilita para: <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">A.- El estudio, planificación, proyectos, estudios de factibilidad técnico-económicos, programación, dirección, construcción, instalación, puesta en marcha, operación, ensayo, mediciones, mantenimiento, reparación, modificación, transformación e inspección de:

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">1. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes, piezas, de generación, transmisión, recepción, distribución, conversión, control, medición, automatización, registro, reproducción, procesamiento y/o utilización de señales de cualquier contenido, aplicación y/o naturaleza, ya sea eléctrica, electromagnética, óptica, acústica o de otro tipo, en todas las frecuencias y potencias, <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">2. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes de sistemas irradiantes o de oíros medios de enlace para comunicaciones, incluidos los satélites y/o de aplicación espacial en todas las frecuencias y potencias. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">3. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes, piezas (Hardware), de procesamiento electrónico de datos en todas sus aplicaciones incluyendo su programación (Software) asociada. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">4. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes, piezas que impliquen electrónica, de navegación o señalización o cualquier otra aplicación al movimiento de vehículos terrestres, aéreos, marítimos o de cualquier otro tipo. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">5. Sistemas, subsistemas, equipos, componentes, partes, piezas de control o automatización electrónica para cualquier aplicación y potencia. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">6. Instalaciones que utilicen energía eléctrica como accesorio de lo detallado en los incisos anteriores. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">7. Laboratorios de todo tipo relacionados con los incisos anteriores, excepto obras civiles.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">B.- Estudios, tareas, asesoramientos relacionados con: <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">1. Asuntos de Ingeniería Legal, Económica y Financiera relacionados con los incisos anteriores. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">2. Arbitrajes, pericias y tasaciones relacionadas con los incisos anteriores. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">3. Higiene, seguridad industrial y contaminación ambiental relacionados con los incisos anteriores. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">4. Capacitación en los temas relacionados con la especialidad. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">

<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Plan de estudios: Ingeniero Electrónico <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Duración estimada: 6 años <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ciclo Básico Común:

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Introducción al Pensamiento Científico <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Análisis Matemático <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Álgebra <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Física <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Química <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Materias Obligatorias <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Análisis Matemático II A <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Álgebra II A <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Física I A <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sistemas de Representación <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Análisis Matemático III A <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Física II A <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Técnica Digital <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Introducción a la Ingeniería Electrónica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Probabilidad y Estadística B <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Algoritmos y Programación I <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Dispositivos Semiconductores <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Análisis de Circuitos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Química <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Análisis Numérico <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Señales y Sistemas <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Circuitos Electrónicos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Física III <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Laboratorio de Microprocesadores <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Control Automático I <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Procesos Estocásticos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Electromagnetismo <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Intr. Economía y Organización de la Empresa <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Diseño de Circuitos Electrónicos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Teoría de la Información y Codificación <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Comunicación de Datos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Instrumentos Electrónicos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Introducción a Proyectos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Seguridad Ambiental y del Trabajo <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Legislación y Ejercicio Profesional de la Ing. Electrónica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Trabajo profesional de Ingeniería Electrónica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Electivas <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">ó <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Tesis de Ingeniería electrónica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Electivas <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Materias Electivas <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Análisis Funcional <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Análisis Matricial y Métodos Numéricos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Física del Estado Sólido <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Mecánica Racional <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Máquinas Eléctricas <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Laboratorio de Instalaciones Eléctricas <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Robótica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Control Automático II <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Control Automático III <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Control Industrial Distribuido <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Control Robusto <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Identificación y Control Adaptativo <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Instrumentación y Control de Procesos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Laboratorio de Control Automático <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Accionamientos Variables <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Electrónica de Potencia <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Comunicaciones Digitales I <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Comunicaciones Digitales II <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Infraestructura de Redes Fijas <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Laboratorio de Comunicaciones <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Propagación y Sistemas Irradiantes <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Comunicaciones Digitales III <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Servicios y Redes de Comunicaciones <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sistemas Inalámbricos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Transmisores y Receptores de Comunicaciones <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Video Digital <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Criptografía y Seguridad Informática <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Organización de Computadoras <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Arquitecturas Paralelas <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Redes de Computadoras <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Laboratorio de Redes de Computadoras <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sistemas Digitales <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Laboratorio de Sistemas Digitales <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sistemas Gráficos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Técnica Digital Avanzada <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Industrias y Productos de Electrónica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Microelectrónica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Optoelectrónica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Seminario de Electrónica Seminario de Electrónica II <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Tecnología de los Componentes <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Procesamiento de Señales I <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Procesamiento de Señales II <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Procesamiento del Habla <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Redes Neuronales <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Teoría de Detección y Estimación <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Procesamiento de Imágenes <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Acústica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Electroacústica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Audio Profesional <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ingeniería Biomédica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sistemas Biológicos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Equipamiento para diagnostico y tratamiento biomédico <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Procesamiento y análisis de señales e imágenes en bioingeniería <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Economía <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Organización de la Producción <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Modelos y Optimización I <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Modelos y Optimización ll <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Modelos y Optimización III <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Gestión de la Calidad <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Recursos Humanos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ingeniería Económica <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Comercialización de Productos Industriales <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Diseño de Productos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Algoritmos y Programación III <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sistemas Operativos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Base de Datos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Teoría de Algoritmos I <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Teoría de Lenguaje <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Taller de Programación I <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Técnicas de Programación Concurrente l <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Algoritmos y Programación II <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Conversión de Energía <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sistemas Hidráulicos y Neumáticos <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Mecánica de los Fluidos A <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Mecanismos A <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Tesis de Ingeniería Electrónica o Trabajo Profesional de Ing. Electrónica

<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Información Obtenida de Entrevista Al Ingeniero <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Respuestas Cuestionario

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">1) Cargo: Gerencia Técnica y Comercial <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">2) Descripción del puesto: <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Contacto con clientes o estudio de arquitectos para desarrollo de proyectos nuevos de instalaciones de seguridad contra incendio y/o seguridad electrónica.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Asesoramiento técnico a nuestros clientes y potenciales, respecto a distintos temas relacionados con nuestra actividad.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Gestión de Negocios para venta de nuestros servicios de instalaciones de seguridad y mantenimiento de sistemas nuevos o existentes de distintos clientes.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Soporte técnico para solución técnica de las distintas instalaciones.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Selección de subcontratistas y recursos humanos a incorporar en las distintas obras para su ejecución y control.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">3) Responsabilidades

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Coordinación de Proyecto con Asesores Externos para realización y/u optimización de los proyectos que nos contratan y seguimiento de trámite de presentación en Bomberos.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Coordinación para armado de presupuestos de proyectos u obras y licitaciones conjuntamente con el área de técnica encargada de los presupuestos.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Coordinación y supervisión de Obras en ejecución. Seguimiento de informes de los encargados y responsables de las mismas.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Coordinación con área contable para planificar los requerimientos financieros de obras adjudicadas y plan de certificaciones.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Seguimiento de logística de obra.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Coordinación con área de compras y recursos humanos.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">4) Herramientas de trabajo

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Normas de aplicación, Leyes vigentes, especificaciones técnicas y planos de obra

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Medios y aplicaciones informáticas: PC, Soporte de almacenamiento de información, Auto Cad, Excel, Word, Mensajería electrónica

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Información de Nuevas Obras e inversiones a realizarse publicadas en distintos medios gráficos, Internet, diarios, revistas, etc.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Comunicaciones, contacto con colegas estratégicos, relaciones empresariales a través de Instituciones, Cámaras empresariales, reuniones de trabajo.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Actualización de las nuevas tecnologías mediante portales de Internet especializados, cursos o revistas del rubro. Participación en exposiciones

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Telefonía móvil corporativa para comunicación con los distintos empleados de la empresa.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">5) Tiempo empleado a sus funciones

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Mi actividad, funciones y responsabilidades no tienen un tiempo o lugar físico fijo o limitado. Se adecua a las necesidades para el cumplimiento de objetivos requeridos para el correcto y continuo desarrollo de la empresa. Siempre debo estar atento ya sea durante el horario comercial o fuera de él.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">6) Títulos que requiere para ejercer

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Mi actividad técnica requiere de conocimientos en los cuales aplico parte de lo aprendido en mi carrera de Ingeniería Electricista Electrónica.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Además realicé cursos de computación y de actualización relacionados con la seguridad electrónica y protección de incendios

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Soy conciente que el inglés es importante para mi actividad pero por ahora será una materia pendiente y me iré defiendo con lo poco que aprendí, el diccionario o un traductor de internet.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Para la relación con otros empresarios, clientes o exposiciones realicé un curso de oratoria que mejora la expresión y comunicación.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Para la correcta redacción de notas, cartas, especificaciones etc, indudablemente la formación en los niveles primarios y secundarios es fundamental.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">En el transcurso del tiempo sin formación formal algo he aprendido de contabilidad, abogacía y psicología para enfrentar distintas situaciones.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">7) Otros contenidos que quiera agregar

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Otro aspecto importante a mencionar es que actualmente me toca ejercer un rol nada fácil en estos tiempos. El rol de empresario. Esto implica otras capacidades y permanente concentración en una actividad sumamente compleja como es la que desarrollamos en un rubro íntimamente relacionado con la construcción. Para esto se requieren entre otras cosas:

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Todos estos ítems deben se aplicados y mejorados a diario. Para cumplir la misión que desde mi inicio en esta actividad me he propuesto continuaré trabajando con energía, para lograr el éxito de nuestra empresa.
 * 1) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Visión
 * 2) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Dedicación y Perseverancia
 * 3) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Búsqueda de oportunidades
 * 4) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pro actividad
 * 5) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Optimismo
 * 6) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Racionalidad
 * 7) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Planificación
 * 8) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Organización
 * 9) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ejercicio de la Autoridad.
 * 10) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ética profesional y empresarial
 * 11) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Responsabilidad social empresaria
 * 12) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Equipos de Trabajo Profesionalizados
 * 13) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Capacitación
 * 14) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Flexibilidad
 * 15) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Cintura empresarial
 * 16) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Cultura general
 * 17) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Capacidad de Adaptación a los cambios
 * 18) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Trabajo para acotar el Riesgo Empresarial
 * 19) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Trabajo para lograr el posicionamiento de la empresa y su competitividad
 * 20) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Trabajo para procurar el desarrollo de una actividad rentable
 * 21) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Capitalizar y lograr el crecimiento de la empresa

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Ing. Gustavo Burcles

<span style="color: #000080; font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">SALIDA LABORAL <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">Los alumnos egresados de esta carrera podrán ejercer su profesión en una gran variedad de actividades. En la Argentina y en el mundo, sobre todo en los países desarrollados, hay mayor demanda de ingenieros electrónicos que profesionales para cubrir esa demanda. La siguiente lista enumera solo algunas de las innumerables posibilidades laborales, que aumentan continuamente con el progreso de la electrónica.

<span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">· Empresas de electrónica, de computación, de consultoría o diseño. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">· Desarrollo de robots industriales o domésticos. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">· Diseño y prueba de circuitos analógicos para el manejo de audio, video, microondas, alimentación, instrumentación, e incontables aplicaciones. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">· Diseño de circuitos integrados digitales a medida o configurables, a nivel arquitectura, nivel lógico, nivel de dispositivo, o de layout. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">· Integración de sistemas electrónicos analógicos y/o digitales. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">· Diseño de computadoras y dispositivos para el manejo de información digital. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">· Desarrollo de aplicaciones y dispositivos domésticos, comerciales o industriales con electrónica embebida. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">· Desarrollo de aplicaciones y dispositivos biomédicos. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">· Desarrollo y construcción de sistemas de control mecánico, hidráulico, etc., para fines industriales, de transporte (vuelo, navegación, etc.), o de confort (calefacción, domótica, etc.) <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">· Desarrollo y/o integración de sistemas radiantes para comunicaciones, teledetección (radares, sonares, etc.) tanto en el nivel electrónico, en el de procesamiento de los datos, etc. <span style="display: block; font-family: 'trebuchet ms',helvetica,sans-serif; text-align: left;">· Simulación de sistemas físicos naturales, industriales, humanos y económicos, con y sin realimentación, para análisis científicos, gestión, pronósticos, etc.